「ぼくは(😞)、ながいこと友愛(ài )塾の仕事を手伝わせ(🏗)ていただ(🔑)い(🤗)て(🤲)いながら(✔)、(➗)その精神がまだちっとも(⚡)身についていな(🎒)かったた(💓)め(👕)に、けさのよ(🌕)うなあやまち(🍟)を犯(fàn )し(🥓)てしま(➕)いました。ほ(😑)んとうに(🤝)恥(chǐ )はずかし(💝)いこと(☕)だと(👬)思(🍖)っています。し(👌)かし、そのあ(🔠)やまちに(💒)よって、開(🥂)(kāi )塾そう(💻)そう(🤨)、大(🕟)河君のような、友(🎚)愛塾(shú )精(jīng )神に徹(😆)底(dǐ )した、実践家じっせ(🏔)ん(🎧)か(🐹)の魂た(🔤)ま(😏)しいにふれ(♈)ることがで(♏)きたことを(🍨)思いますと、一方では、かえ(🔈)ってあ(👗)りがた(🎨)いよ(🐥)う(🆒)な気(🏎)持ち(🎾)もしています。」
「(🥙)う(🤸)む。それ(🏇)はきいた。しかし、私(sī )が(🚍)何もかも知っていた(🐉)こ(♟)とにすると(🚧)、君(jun1 )の名前だ(🙈)け(🥕)でなく(🔐)、大河の名前も(🦗)出さなけ(👮)ればならなくな(😣)るんでね(🔱)。」
そのあと、就(jiù )寝前の行事として、最初(😑)の(🦒)静(〰)坐(zuò )せ(🏪)いざが(🐃)は(😉)じま(🐰)った。塾(🏨)生(🗿)たちは、各(gè )室(🅰)ごとに、きちんと(🏌)縦(zǒng )たてにならび(➗)、(💱)朝(🔦)倉先(🕯)生(shē(👮)ng )の指(🧕)導にしたがってその姿勢をとった。
とあった。
かれは、自分の(🌾)部屋(📌)の掃除をすますと、そっ(♋)と事務室(shì )との間の(🏭)引き戸を(🗒)あけた(🐔)。いつも(🎨)なら、そのあと(📆)すぐ事(shì )務(wù )室(📿)の掃(🚴)除(⬛)(chú )に(🌎)とりかかる順序だったが、しばらく敷(fū )居しきいのところ(👼)に突(🛷)っ立って耳をす(🍗)ました。それから、足音(yīn )をしのばせるようにし(❤)て(🎫)入(rù )り口に近(🗃)づ(🐼)き、(🌘)ドアを細(💿)目にあけて、(🌒)板木のほうに眼をやっ(♍)た(🔟)。板(🎱)木(🆖)は(🏨)、(🐶)事務(wù )室前の廊下ろうかと(🐃)中廊下との(🛎)角(📧)に(🥠)、(⚽)斜ななめ(🌜)向(🐁)きにかかっ(⚫)ていたの(💤)である。
「もうこ(⛪)こは(🚚)だいたいすんだ(🍗)ようですよ。」
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