もう、そのころには、(🤟)廊(🌺)(láng )下(🔌)を(🏤)行き来する塾生たち(🤛)の足音も頻繁(🕙)ひ(🌿)んぱ(🔴)んになり、ほうぼう(👙)から、(😛)わざ(😪)とら(🌹)しいかけ声や、とん狂(👭)(kuáng )きょう(🚍)な笑い(📝)声などもきこえてい(🚑)た。ゆ(🖥)うべの懇(kěn )談会で分担ぶ(🤮)ん(💮)たんをき(⛅)め、かれら自身の(📙)室はもと(💏)より、建物の内部を、講(🔥)堂(🚑)や、(👴)広間や、便(🌗)(bià(👍)n )所(🏇)(suǒ )にいたるまで、全部清(qīng )掃(🎥)せいそうすることに申し(🕔)合わせて(😮)い(👮)たの(🐴)で、かれらも、まがり(🍳)な(💁)りにも(🥊)責任だ(🐜)け(🐯)は、果たさな(🐨)ければなら(🗨)なかった(🌀)し、そ(🧖)れに、きびしい寒(🚩)さ(🛍)と、お(🕖)たが(👕)いの(🆒)眼とが、かれらを、外見(🛫)だけでも、いかにも忙(máng )いそがしそうな(🤶)活動に(🍕)駆かり(🍍)たてていたので(🎷)ある。
「(🖌)やはり強制(zhì(💮) )が必要だという(🌯)のかね。そ(💡)れじゃ(📑)あ話は(👽)また逆もど(🤯)りだ(🍒)。」(💦)
先生の(⛅)言葉の(🚅)調子は、は(🌝)げしい(🧀)というよりは、むしろ悲痛だっ(📂)た。
飯島の足音がきこえ(🌐)な(🤫)くなると、小便(🍊)所の掃除を(🥫)していた四人が、かわるがわ(✝)る言った(🐫)。
講堂では(🐁)、(🍏)掃(🍇)除はもうあら(😘)かた終(zhōng )わって(⛪)、机(jī )や椅子いすの整(💾)頓(dùn )せいとんにと(🏅)りかかる(🔌)ところだった。そこは、第(dì(🤜) )一(yī )室(⬅)と第(📲)二室の共同の受け持(chí )ちだったらしく、田川(♍)(chuān )大作や青山敬太郎な(😼)どの顔も見(🛁)(jiàn )えていた。田川は(👽)、例のし(🏗)ゃがれた(🖍)、(😳)激はげし(🔶)い号(hào )令口調くちょうで、ほかの塾(shú )生た(⛲)ち(🎾)をせきたてながら、自(🧕)分(✍)でも(💀)椅子や机を運んで敏捷びんしょうに(💓)たち(😮)はたらい(😠)ていた。こ(🐲)れに反し(🔎)て、(🦈)青(💋)山の態(tài )度は(🥓)きわめて冷静だった。かれは、田(tián )川(chuān )の(🤨)声に(🐗)は無頓(dùn )着むとんちゃくなように、(🕜)並(✋)ならべられていく(🌟)机(jī )の(✌)列を(📚)じっとにらんで(🛄)は(🗜)、(🚍)そのみだれを正してい(🧡)た。――二(èr )人とも、それぞれに(🎈)室長に選ばれてい(📬)たのである(🐶)。
「い(📒)や、そ(⛑)うで(🈳)はあ(👚)る(🎙)まい。世の常の(🔼)心(🌂)では(🔌)、あ(💼)あはつける(🐤)もの(🛀)ではない。わしの耳には(👂)、その(⛏)まま仏(fó )界ぶつか(🎋)いの(💅)妙(🌓)音みょうお(📗)んともき(🕴)こえた(🚎)のじゃ。鐘(zhōng )を(⚾)つくなら、(❇)あのよう(🧤)に(🕚)つきたいものじゃ(🤖)のう。何(hé )も遠(🔬)慮えんりょする(🏬)ことはない。みんなの心得にも(🐱)なることじ(🥃)ゃ。か(📎)く(👎)さず、そなたの気持ちをきか(🙃)せてはく(🔢)れまいか(🕟)。」
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