フェラ 動画《家庭 教師 の お 姉さん エロ 動画》2行目ライン
家庭 教師 の お 姉さん エロ 動画あらすじ
朝倉(🔔)先生は、手(shǒu )に(🥖)もっ(🍑)ていた(📚)塾生名簿を畳(dié )たた(🎒)みのうえに(🤴)なげだして、(🍋)腕を(🤳)くんだ。そして、かなりながいこ(🏼)と、(✖)眼をつぶってだまり(🌑)こんで(💏)い(🎂)たが、やがて眼(🤞)(yǎn )をひらくと、ち(🥇)ょっと(🚙)飯(fàn )島(👈)(dǎo )のほうを見たあと、(🎂)みんなの顔を見まわして言った。
「飯島(dǎo )なん(🍵)かも(🍮)、そ(〽)うだろう。」
大河は(💤)、(🎓)その時、ちょうど槌をふ(❄)りあげ(🏄)たと(🛋)ころだったが(⏭)、それ(♟)を打ち(📺)おろしたあと、ちらと次郎のほう(🐲)を見て、あいさつをかえし(🎞)た。
「(🧐)こ(🙄)れで、とも(👸)か(🗳)くも(🛌)、ここ(✴)の生活設(🤖)(shè(🗡) )計がおたがい(🎌)のものとしてで(🚎)きあがった。おたが(🍞)い(🖼)の(🍠)ものとしてできあがっ(🆑)た以上、それがう(🥗)まく(💔)いかなけれ(🕧)ば、お(🏻)たがい(🕋)の(😀)責任だ。む(🏈)ろんこ(🗝)の設計は、明日(🐧)か(😿)らのすべり出しに、いちおうのよりど(🔍)ころ(👛)を与(🙆)(yǔ(✖) )えたまでで、(🏀)これ(🔙)が最(zuì(🌋) )上のもの(📨)で(🦖)ある(😭)とは保(📩)証(🈚)できない。だか(😹)ら(⛑)、だんだんやっていくうちに、不(bú )都合な点があれば(🚈)、いつで(🦌)も修正しよ(👔)うし、また、新しい案が出(🔒)て(🏒)、それ(🤣)がいいもの(⬅)であれ(🎛)ば、ど(🙄)しどし(🍘)とり(🐐)入れて行くこ(👶)とにした(🦓)い。そうい(👓)うことを(🤾)やるのも(🍔)、やはりおたがいの責任だ。あらためて言う(🚊)が、友(yǒu )愛と創造、こ(🙋)の二つ(👕)を精神的(de )基調(dià(🔪)o )として、(😍)これからの(🚛)お(🍊)た(❇)がいの生活を、すみからす(🥚)み(➰)まで磨みがき(⛩)あげ、いきいきとした(⛷)、(🏇)清(🚼)らかな(🙌)、そ(📱)して楽しいものに育てあげて(〰)いきたい(🐴)と思う(🎺)。」
「相(🥫)変わらずですね。」(👢)
「なるほど。そうか。――し(🎵)かし、大河にしちゃ(🏳)惜おしかっ(🕘)たね。おしまいごろにはかん(⤵)しゃくをお(🚝)こしていたようだったが。」
「(😕)ぼく……もっと……考えてみま(🕶)す。」
(🤘)みんなの(📦)視線は、(🥠)もうさっ(✍)きから大河に集中(🎢)され(✂)ていた(🍎)。大河の(⛽)顔に(👓)は、し(🎟)かし(😣)、それでてれているよ(🗨)うな表(🛤)情(qíng )はすこしも見(jiàn )ら(🎻)れな(🐮)かった(😜)。かれ(🎡)はただ一(🎂)心に次(🤓)郎の(🏃)顔(🕦)を(🌐)見(jiàn )つめ、その声(shēng )に耳を(🕚)か(🐛)た(💤)むけて(😱)いるだ(🚫)けであった。
「(⏹)え(🍦)え、それはぼくにも(🦎)わかります。しかし、(💭)そのために、大(dà(🍪) )河君(🕘)がぬれ衣ぎ(📅)ぬをきなければな(🤶)ら(🍳)な(🤑)いという道(🚀)理は(🎙)ない(⏹)でしょう。ぼくとしては、それが(🏩)たまらな(🍩)い(👉)ほど(🐶)心苦しいん(🌵)です。」
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