枝折(🦁)戸は手(shǒu )で押すとわけなく開いた。次(cì )郎は、行儀(🌤)よく二(🗯)列(👐)に(📹)なら(⌛)んで(🐓)いる朝(cháo )顔鉢(🤒)の間を通(💸)って、縁側に腰(👘)をかける(🍿)と(🌛)、ぬすむ(🏆)よう(🕠)に道江の(💆)顔をの(🍝)ぞいた。
次郎は(😧)ごまか(😶)さなかった(🤱)。ごまか(👆)すどこ(🥠)ろ(🤸)か(🕹)、そう(🛢)答えることによ(🤧)って、皮(pí )肉な(🐼)喜びをさえ味わっていたので(⚾)ある(🆘)。
馬(mǎ )田は、(🐍)実は昨(🎟)日委員(yuá(🔠)n )会が終ったあと、いつになく気がむしゃくしゃ(📹)し(✋)て家に帰って行ったのだっ(👀)た。次郎がみ(🥣)ん(📡)なのどぎもをぬく(😍)ような血書(🕘)を書(🛠)(shū )いたという(💦)ことが第一癪しゃくだっ(🤰)たう(👭)えに、自(zì )分もつい(🙅)そ(👕)れに署名し(🌲)なけ(🎞)ればならな(⛹)いはめに(🔘)なり、(🖨)いかにも次(cì(💤) )郎の尻馬に乗せられ(🦖)たような(🚀)恰好になってし(💮)ま(😜)っ(⬆)たのが、何としても腹にお(🖥)さ(🤸)まりかねていたのであ(🥧)る。で、夕(🕢)食を(👿)すまし(👅)たら、す(🤙)ぐい(⛸)つもの仲間(🕥)にどこか(📪)に集って(🍑)もらい(🍤)、血(🔤)書(shū(🥟) )に何(hé )とかけちをつける一(yī )方、全校を(🔨)あすにもストライキに導く計(jì )画(🦑)を(🔮)相談する肚で(🦔)いた。ところが、食(📊)卓について不機(🚆)(jī )嫌(😏)に(🤯)箸(zhù )をとっているう(🏼)ちに、ふ(🏫)となぜ新(xīn )賀(🚠)はきょ(🛋)うみ(📬)ん(🕷)な(☔)に次(👋)郎(🏝)が(👿)血書(shū )を書いたことを秘(💪)(mì )密(mì )にしたのだろう、(🐍)という疑(yí(😡) )問が起っ(🎑)た。この(💇)疑(yí )問(wèn )は、(💕)ふしぎに彼の気(🥊)(qì(🤮) )持を明(🏤)るくした。というのは、彼は彼なりに(🧡)それに判(pàn )断を下し、何だか次郎の弱点が(🏓)つか(💎)めたように思(sī )ったからである。次(🏞)郎は、自(zì )分から言(📌)い出したてまえ、ど(🆎)うなり血書(🍧)を書くには書いたが(🤔)、書(🔛)(shū(💇) )いたあとで、事件の主謀者と見られるのがこわ(🅾)くな(🚩)り、新(xī(🥝)n )賀に(🛠)自分(fèn )が書いたこと(⛱)を秘(🔻)密に(📨)すると(🏪)いう条件でそれを渡(dù(🚥) )したにち(👟)がいない(➡)。そう彼(🚀)(bǐ(🔏) )は判断(🎓)し(🚊)たのだっ(🎼)た。そして、こ(📭)の(🌩)判(🗿)断はいよいよ彼を上(👾)(shàng )機嫌(🌯)にした(😺)。血(🔚)書が大きな問題に(🛎)なればなるほど(🌉)、次(cì )郎はしょ(📑)げるにちがいない(🗝)。血書にけ(🗄)ちを(⭕)つける(🐅)の(🌡)も面(🎮)白いが、それを出来(lái )るだけ大(💜)げさ(🐌)な問(🐹)(wèn )題にして、次郎がいよいよし(🌆)ょげるのを見るのはなお(🎼)一(yī )層面白いことだ。ストラ(🈳)イキはどうせ(🎳)早(zǎo )かれ(📋)おそかれ放ってお(🤜)いても始ま(🐐)ることだし、(🚄)何も自(🛴)分(fèn )が(🧤)先に(🍽)立(🌈)ってあ(🍖)せ(💄)るこ(👏)とはな(😚)い。彼(bǐ )は、(⏱)そんなふう(🎏)に(🍚)考(kǎo )えて、(🕜)ひと(🈚)りでほく(👭)そ笑(🚆)んだ。そして、(📗)きょうは、彼にし(😝)てはめずら(🖲)し(♋)く早く(🍭)登校して、(📨)それ(🔂)となく次郎の様(📍)子(zǐ(🕘) )に注(⤴)意していたが、次郎の(✒)様(yàng )子(zǐ )は、彼(🕕)の判(🐆)断(✴)を(🚔)十(shí(😂) )分(fèn )に裏(🐱)書(shū )し(♒)ているように(🏌)思(🏠)えた(🗻)ので(📏)、彼は内心ますま(👴)す得意(✏)に(🕘)なってい(🌠)たの(🔶)である。
と(📘)、(🍆)敏子(zǐ )はちょ(🛸)っと考え(🎄)て、
「失敬だと(👦)は思わ(☔)んのか。」(〽)
「こないだ、(🎉)重(📑)田の父か(🌐)ら、千ちゃ(🍊)ん(👧)のお父さんに、気をつ(📕)け(🗽)ていただくように(🅿)、話(huà )し(🦉)てもらっ(🈂)てはあり(🆘)ますの。」
「いいえ、総務(🙉)二人に(🎊)新賀と(🏖)梅本とが代表に(✍)なった(👑)ん(📪)です。」
次郎は、学校のこんな様子(🦏)を(🔈)、終(zhōng )日いかにも淋(lí(📐)n )しそうに見守っていた(🤩)。彼(🏁)は、花(huā )山(shān )校(xiào )長(zhǎ(🥖)ng )の(🏏)鼻の移(🐶)動(👨)の話をき(😋)いて(📍)もほとんど笑(xiào )わなかったし(🏋)、森川の「教員(🙌)適性審査採点表」を見(jià(🔕)n )た時(🎃)には、む(🥑)しろにがい顔をして(🚾)、ひと(👼)り(🥃)で校庭にぬ(📥)け出したほ(👨)どだった。ふだん(💃)から、(🕉)彼(🏰)(bǐ )はそう出しゃばる方で(🚉)はなか(🍎)った(🛀)が(😲)、(⏭)それでも、(⛴)校(xiào )友(yǒu )会の委員(🌄)会など(🔝)では(🏣)、新(😎)賀や梅本と共にかなり意(yì )見を(✅)発表する方だった。それが昨日(😍)以(🐺)来、ま(🎓)った(🐚)く(📵)沈默を守りつづ(⛺)けている(🍃)。きょうはこ(🛥)とに新賀や梅本に(🦒)対(duì(🥔) )してもあまり口をきかない。今朝あたりまでは(⤵)、誰も(🤨)それを気にとめ(🖐)なかったのだが、(👌)みんなが笑うときに笑いもせず、また先(❗)生(shēng )たちの品定めや、事(🐪)(shì )件の(🕖)こ(🛍)れから(🚢)の成(🤕)行きについて、みんな(📪)が非(😞)常な(🎭)関(wān )心をもって話しあって(🎑)いる(🎐)の(🔳)に、自(zì )分ひ(📱)と(🏧)りで校(🚾)庭をぶらつき(😜)まわった(🚉)りして(🐜)い(📀)る彼の(🚭)様子が、いつまでも周囲(🔗)の注意をひ(💝)かないでいる(🕠)はずがなかった。し(🥫)かも彼が、(📱)同級生の(🍿)大部分が(🍜)まだ朝倉先生の顔も知らない(✊)一(📰)二年の(🌉)頃(🍲)から、室崎(qí )事件や宝鏡先生事件を通じ(🏀)て先生から大(👾)きな感(🌱)(gǎn )化をうけ(🐛)、そ(😇)の後、(🦑)白鳥会の一(yī )員(yuá(🌾)n )にも(🍢)加(🙅)わっ(♌)て(🏋)、先生の(📇)心酔者の(🌨)中でもその(🥨)第一人者(🥉)になっていることは、誰(❕)で(🤳)も知っている(🍯)ことである。こん(🔄)な(⚾)時こそ彼はみ(🦐)ん(📑)な(🛋)の先頭(❣)に立(lì )って活(🍂)動す(👬)べきではない(🗜)か。そ(🐖)うした考(❎)(kǎo )え(🍕)が、(💷)一般(bān )の生徒たちの頭に浮んで来(🐏)るのはごく自(zì(🏫) )然であった。
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