「ええ(♎)、はじ(😾)めのうちは(💉)、いつもこ(🤬)んなふうです(🔐)よ。五分や七分はた(💐)いてい(🍈)おくれます。」
「次(🌇)郎さんの(🍍)板木(mù )の打(🍳)ちかたには、行(👿)事の性質(zhì )や、そのときどきの必要(🧢)で、(🤟)少しずつち(⏲)がった調子が出ますわね。あたしは、それ(🕉)がいい(🌌)と思(🕉)いますの。それでこそ、そのときどきの気(🖊)分(fèn )が(🏓)出(chū(🌡) )るんですも(😳)の(💢)。板木だ(📛)って、打ち(♌)かた(🎄)次(🎑)第しだいで(🛹)は芸術になり(💘)ます(⚡)わ(🕡)。あたし、次(😋)郎さん(🔩)の(🔄)板木(mù )の音をきいて(🏽)い(🐌)ると、いつもそ(🚤)う思(sī )いますのよ。先生(♍)には(🕹)叱しか(😮)ら(🏀)れるかも(🍔)し(🔂)れないけれ(🍑)ど、今(jī(🖌)n )朝(🍂)の打(🛷)ち(♍)かただっ(💒)て、(🐫)頭か(🕡)ぶせにわるい(🚣)とばか(🌹)りい(🛥)え(🚸)ないん(🏵)じゃ(😻)ないかしら。」
そのあと、就(📶)(jiù )寝前の行(🥡)(háng )事と(🆚)し(🍢)て、最(zuì )初(chū )の静(jìng )坐せいざがはじまった。塾生たちは、各室ごとに、(🕝)きちんと(🐨)縦たてにならび(⏲)、朝倉先生(shēng )の指(🌿)導にしたがってその姿(🙋)勢をとっ(🤓)た。
「そうなればい(💭)いん(🔶)ですが、実際は、やはり(🏏)、(📻)なるだけおそ(🌤)く(🌇)と(🍕)いうことに(🚉)な(🖼)りそうに思うん(🦋)で(😣)す(🍭)。」
と(🏹)、先生(shēng )は(🙁)、かなり間をおい(🌘)てから、つ(🍼)づけ(📸)た。
次郎は(😚)愉快(kuà(💔)i )ゆかいそ(🔛)う(🥄)に笑って、事務室(shì )にはいり、すぐ掃除そうじをはじ(🈸)めたが、その時に(♟)なって、大(dà(😟) )河(⭕)のに(❇)っと笑(xiào )った顔と、そのあ(🧑)とで言った言葉(➕)とが、変に心(😾)(xīn )に(🚄)ひっかかり(🏥)だした。
も(🍉)っと(🖤)も道江に(👜)たいして自分の(🔏)抱(🤹)いだいている気(⛹)持ち(🚟)に(🗃)、兄がま(⛄)だま(💀)る(🐄)で気がつい(👿)ていないら(⏩)しいのは、ありがたいことだ。しかし、だ(🍲)から(🤣)とい(💼)って、二人がむつまじ(🚝)くつ(🕍)れだってや(⏬)っ(👆)て来るのまでを、(🚭)ありがたく思うわ(🍘)けには(🈯)い(🔤)か(😌)ない。痛(🙇)いきずは、(🍱)どんなに用(yòng )心ぶかくさわられても痛いのに、まして、(🖐)そのきず(🏽)に気がつ(🧕)かないで、無遠(yuǎn )慮(lǜ )ぶ(🕠)えんりょにさわ(🤟)られては全くたまったも(👖)の(✴)で(👖)はない(🥜)のだ。
(🎑)次郎は、す(🤛)ぐ、(🔜)事務(⏪)室の前(qián )か(🌊)ら玄関にかけての掃除を手伝(🍚)(yún )った。朝(⛹)倉先(🦋)生も、(❓)そのうちに(🍣)塾(🐢)長(🚒)(zhǎng )室から廊下(xià )に(🤴)出て、(🔗)みんなの様子を見ていたが、(🛀)それもほんのしばらくで(😱)、すぐまた(🌼)塾長室にもどり、椅(yǐ )子に腰こしをおろ(🧢)すと、(📪)そのまま何か深く考(🤼)えこんでい(💊)た。
「第(🍅)五室(👚)(shì )は、(💷)管(guǎ(🤴)n )理部とし(🍈)て全(quán )体(tǐ )の責(🚅)任を負(fù )っ(👃)てい(🏥)る(👟)んだからね。僕、一まわりして、様子(zǐ )を(😻)見(jiàn )て来(🦐)るよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025