か(🔬)れは(🐟)視線を転じて、そ(🏦)っと先(😰)(xiān )生の顔(✅)を(🍼)のぞいてみた(🥒)。すると(📡)、ふしぎ(🥁)なことには、先(🐫)生のいつもの端然たんぜんたる静坐(👨)の姿勢がいくらかくずれている。顔を(🔃)す(🥚)こし伏(🚺)ふせ、その眉まゆの間には深いしわさえ見える(🦕)のである。次郎(👼)(láng )は、(😜)先生が(👱)気分(🍞)でも(🍐)悪く(🔗)なっ(🕔)たのではな(🥧)いか(🛑)、(🆒)と(🎃)思っ(🔅)た。
日曜日は、特別の計画(🧒)がないかぎり、朝(🌷)(chá(🕜)o )食(shí )後から(👑)夕(🐪)食(shí )前ま(🔩)で(🚛)自(🙉)由外出(chū )と(🐡)いうこと(🔳)に(🍴)なっていた(⛪)。東(🏭)京(🌰)見(🧙)物を(🌈)一つ(💡)の大きな楽しみ(💻)に(🎨)し(🚢)て上京して来た塾生(💪)たちは、最(zuì )初の(🖍)夜の懇談(tán )会(😀)こんだん(👍)かいで(👑)、ほと(🕐)ん(👺)ど議論の余地(dì )なく、満場一致(🧞)いっちでそれ(👉)を(🤛)決議(yì )してい(❣)たのだった。
(🌊)大(🍏)河(🍈)は、ひとりごと(🔒)のよ(🦃)うに(🐯)、(😇)そう言いながら、やはり(🐔)打(dǎ )ちやめなかっ(🥃)た。そして、相(xiàng )変(biàn )わらず板(📨)木(mù(😲) )に眼をすえ、
先(xiān )生は、次郎の顔を(🕴)見(🎽)ると、手帳をひらいたま(🍰)ま、たず(🦂)ね(🔤)た。
と、みん(🍙)な(🙇)にきこえるような(🍯)声で言いながら、教壇きょうだんを(⭐)お(🔗)りてかれ(📦)のほうに近づいて来た塾生が(🍈)あ(🥜)った。飯島(🔒)である。次郎は思わ(🐳)ず苦笑(📝)し(🥑)た。何か(💒)むかむかするものが、胸の底からこ(🌙)み(⏲)あげて来るような気(qì )持ちだった。しか(✋)し、かれは(🆖)しい(🤟)て自分をお(🏿)ちつけ、
(📩)それから、朝倉先生は、何(hé )かおかしそうにひとりで笑っていた(⏭)が、
し(🏟)かし、兄はおそ(🔵)らく(🍝)道(dào )江(🌺)をつれ(🛶)て来(lái )る。いや(🏔)、(📙)かならずつれて来る。そし(📛)て、無(🔮)(wú )意(yì )識(😦)な残(🛳)酷ざん(🤬)こ(🎊)くさで自分(🎎)の痛いき(🍺)ずにさわろう(🚑)としている(😮)のだ。二(🏬)人(rén )はあらゆ(💆)る(🐴)好意に(🎤)みち(🐉)た言葉(yè(🔹) )を自分になげ(🚛)かける(👩)だろう。二(🕋)人のむつま(💨)じさを三人(🍮)(rén )に(🎩)ひろげることによって、(🏠)二(🎺)人は一そう深いよ(🙌)ろ(⤵)こびを味わお(🎑)うとつとめ(🕌)るだろう。二人はいろいろと(📜)過去の思い出(🐷)を語るにちがい(😅)ないが、その思(➡)(sī )い出の愉(yú(⛵) )快さも不愉快さも、三(🌀)(sān )人に共通(tōng )するものとして語られるにちがい(㊙)ない。自(♈)分は、二人のそう(🎶)した無(🕡)意識な残酷さにたいして、い(📭)ったいどうい(👯)う態(👋)(tài )度(dù )をとれ(🤟)ば(🔰)いい(🎡)の(🕐)か。いや、ど(🐊)うい(😈)う態度をとりうる(🕟)という(🎑)のか。
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