(💳)そこいらまでは(🕚)、さほど真剣だとも思(🧛)わ(☕)れ(💦)な(😵)かった議論が(🧣)、(⭕)当面の問題(tí )をはなれて(⭕)次第に観念(🤥)的にな(🎛)るにつれて、かえってみん(✔)なの調子が(🎧)烈(liè )し(😠)くなっ(⛺)て来るのだ(🏏)った。
門を出ると、(🏒)無念(🥠)さが(✉)急(jí )にこ(😽)みあ(⛺)げて来て、涙がひとりでに頬を(👹)流れ(📦)た(🥟)。だが(💚)、(🚊)同時に、不正(zhèng )に屈しな(🛡)かったという誇(♉)りが、(🧓)彼(👋)の胸の(🌊)中で強く波うっていた。彼(🏉)(bǐ(🚌) )の涙(lèi )はすぐとまっ(🎑)た(🕔)。彼は一(yī )人で(📩)歩きながら、少(🚖)しも淋(lín )しいという気がしな(🐺)か(🎲)った(👾)。「(🙍)武士道」(🦑)――(🕸)「慈(🔄)悲(bēi )」――今日講(jiǎng )堂(⚫)で見たり(🚊)聞(📔)(wén )いたりした(❗)そんな(😂)言葉(🧚)が(🔱)、いつの間(jiān )にか思い出されてい(🤒)た。そし(🚦)て、(🤶)「(🥔)慈悲」(🚭)とい(🤝)う言葉(yè(🏿) )は、も(🚬)う正(zhè(🐝)ng )木のお祖母さん(🔣)を思い出させる(🌇)ような(🎐)、そんなやさしい言葉(☝)(yè )ではないように思(sī )われて(🀄)来た。
「新(🔩)(xīn )入生(shēng )のためばかりではありません。五年(nián )生(🕑)(shēng )は、ちっとも校(🌧)長先生の教えを守ってな(🚆)いです(🍈)。あ(🐸)んな五年生は、僕、学校(🕣)(xiào )のためにならない(🦅)と思(sī(🆗) )う(🤧)ん(🚹)です(🦒)。」
「ふうむ、(🖥)そうか。」
そ(🍠)こいらま(🦄)では、さほど(🛩)真(🔴)(zhēn )剣(🔩)だと(🤪)も思われなか(🍝)った(🌜)議論(lùn )が、当面の問題をはな(💵)れて次第に(💘)観(🖐)(guān )念(🐠)的にな(🐋)るにつれて、かえってみんなの調(diào )子(zǐ )が烈(🐁)しくなって来(lái )るのだった。
それが、(🍩)その(😿)頃、彼の(Ⓜ)行動を左右する第(dì )一の信(xìn )条(🆎)だったのである。
「(🚖)物(🈯)(wù )はわ(💻)か(😡)る方(🛠)(fāng )だと思うがね。」
「だ(🚃)から、陰な(🗼)が(🔂)らバックしてやるさ。僕だっ(🌒)て、(📖)それは(🤸)やるよ。五(wǔ )年生にも話せばわ(🎧)かる奴(📬)はいるんだ(⛱)から、狐だ(🐭)けぐ(🌌)らいは何(🐊)とか手出(chū )しさせんです(⛸)む(🍲)かも(🎽)知れん(🍏)。……四(🐆)年(nián )生全体(⌚)(tǐ(🐱) )がバックする(🙀)なんて言(🛳)うと、大げ(😠)さになるし、(🚱)そうな(➿)ると(♑)、五年(nián )生(🗿)だ(📑)って負(fù )けて(🌰)はいないだろ(🍧)う。それでは学(xué )校が大騒ぎ(🎬)になる上に(☕)、君の弟のた(⛵)めにもかえっ(📓)て悪いよ。四年生に侮(wǔ(🐧) )辱(💵)された上(shàng )に、五(💎)年生(shēng )全体(tǐ )にいじめられ(🍣)ることになる(🈁)ん(🌠)だから(👘)ね。……どうだい、諸君、みんな(👄)が(💘)その(🐸)つも(🍹)りで(🎫)、目立たな(🎏)い(😑)よう(🙄)に本田の弟をバックしてやろうじ(🏪)ゃないか。」(🌋)
「僕、いっぺん(❗)も会(🕳)ったこと(👃)がない(🗾)ようだね(🚱)。君の家(🚢)でも。」
「(♏)もの(🛌)事(🌱)をよ(🐂)く考(kǎ(🎾)o )える方かね。」
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