そのあと、八時(📴)から正(🎿)午まで、「郷(xiāng )土社会と青(qīng )年(nián )生(💟)活」という題(🥇)目(🆗)で、朝倉先(🙉)生の講(⬇)義があり、(🤩)午後は屋外(wà(🌌)i )清掃せいそうと(📨)身体検(🍈)(jiǎn )査、夜(yè )は(📣)読書(💹)(shū )会(🌯)や(🚁)室内遊戯(hū(🏋) )ゆ(🎭)うぎな(💪)どで、開(🤸)(kāi )塾(🕜)第(📻)一(yī )日の行事(🗡)(shì )が(🛄)終(🈹)わった。
(⛪)七時の朝(🤡)食(shí )までには(🍱)、まだ二(💲)十分(😱)(fèn )ほ(⏩)どの時(shí )間があり、そ(🐓)の間に(⬛)食事当番は食(shí )卓(zhuó )しょくたくの準備をやり、そのほかの(📪)もの(🚩)は、自由に新(🤵)聞(wén )に目(💨)をとおし(📞)たり、私(🔈)用(yòng )をたしたり(🚺)するのだっ(👓)た。次郎(🐪)は、(🛶)いつもなら、こんな時間にも(⛑)、できるだけ(🎸)塾生たちに接触せっし(👸)ょくして(🚌)、かれ(🛸)ら(🚬)の感想をきいた(🔤)り(📀)するのだったが、今(🍴)日は、広間(jiān )を(👝)出(chū )るとすぐ(💛)、塾(shú )長室(shì )に行(háng )き(🔊)、朝倉先生(💆)(shēng )に向(🥐)かって(😿)、(♓)なじるよ(🛤)うに(💃)言っ(🛒)た(🐻)。
次郎(lá(🎢)ng )は近(jì(📂)n )づ(🎎)いて(📞)行(🤝)って声を(🤘)かけ(🐁)た。
(最初の朝の板木の(🌺)音が、こ(🛷)んなだ(🚡)ったことは、そ(🏋)れま(🍒)でにま(💌)った(🕯)くないことだ。だれだろ(💜)う、今(jīn )朝(😳)の当(🛏)(dāng )番は?)
「出(🐞)して(🤚)わるいこ(🤞)とは(💨)ない。しかし、(🍅)出さないほう(🍹)が(🕢)いいんだ。少な(🥘)くとも、今朝の話(🔷)には、(😥)出さな(😞)いほうがよかった(🐰)んだ。」
大河(🌁)(hé )は、(🍙)あ(📖)きれたように(🙅)、その手ぶりを見つめ(🥞)て立っ(😈)ていた。次(🕳)郎は、しかし、(💊)それに(👎)は気づかす(❓)、おな(🔦)じ乱暴な調(🤷)子で、つ(🥉)づけ(🎎)ざまに三四十(shí(😀) )も打(dǎ )つ(🕚)と、急にぴたり(⛷)と手を(🈵)やすめ(😂)た。そ(😊)して、半ば笑(xiào )いながら、言っ(🕒)た。
(💭)朝倉先生は、しかし、どんな悪(💡)い状(zhuàng )態があらわれて来て(🔠)も、すぐその場(chǎng )で(🚉)それ(🏯)を非難(ná(🏊)n )す(🍾)ることがなかった。す(🐰)べ(🕝)て(🙇)を(🏺)い(🏸)ちおう成り行きにまか(🕐)せ、(😖)行くところまで行(🤵)(háng )かせておいて、あとで、――たとえば(🤭)食(shí )後(hòu )の雑談(🏳)や、夜の集まりなどの際に(🛡)、――(🗑)それを話題にし(🚜)て、みんなと(〰)いっし(🗄)ょに、その(Ⓜ)原因結(jié )果をこ(➡)まかに究明し、そ(😐)の究明をとおして、共同生活の基準に(📂)なるような(😤)原(yuán )則的なものを探(tàn )求する、といっ(📩)たふうだったので(💌)ある(♑)。
次(cì )郎は足(🐱)音を(🚑)たてないように、み(🙇)んなの間(🕞)をあるきま(😡)わり、(💢)いち(♌)じるしく(🏠)姿(🥫)(zī )勢のわるいのを見(➗)つけると、それ(🔳)をな(🌞)おしてや(✝)った(♐)。
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