漫画《ヤクザ レイプ 動画》2行目ライン
ヤクザ レイプ 動画あらすじ
「千ちゃんの方を見(jià(⛓)n )張るの？ でも、橋(🐫)から先は(🕒)だめじゃない？」
「そりゃあ、道江さ(🌋)んがここか(🛳)ら学校に通(tōng )うのはいい(🍬)。そうする方が一(yī(🌿) )番いいと思うんだ(🏝)。しかし、学校の(🤴)行(há(😨)ng )きかえりに(🛷)、次郎君(jun1 )が道江さ(🤥)んの用(🔅)心棒に(🌓)なる(🏘)のはどうかと思う(😯)ね。」
校長室(shì )がひっそりしているの(😒)にひきかえて、教(jiā(🍅)o )員室は何とな(🚃)く落(luò )ち(👭)つきがなか(🤽)っ(🎾)た。三(sān )人、五(🚤)(wǔ(🐭) )人とかたまって立(lì )ち話(🌏)をし(🏏)ている様(👈)子が、(🚥)あ(📄)け放(fàng )した窓から、(🔸)いつも生(shēng )徒(🈶)たちの眼(yǎn )にうつった。また四(sì )年や五(🕹)年の教(🤞)(jiāo )室(🗼)に(🈸)出て来る先生たち(🦃)の(🏫)態度(dù(🐅) )にも(🤨)、ふだんとかなり(🈳)ち(🍅)がったところがあった。いつも駄じゃれ(👇)をとばす(🐷)の(🚐)を得意に(📌)して(😭)いる先(🔇)(xiān )生がいやにまじめだったり、これ(📣)まで(🍫)教科(🚯)書以外(wài )の(🦗)話なんか一(🐏)度もした(🌇)ことのな(📔)い先(🖤)生(🕖)が、とっ(🤠)てつけたように、修身(💏)め(💏)い(🥓)た話(huà )を(😨)し出(⛴)した(🌺)り、また(🛷)中(🏺)(zhōng )に(🍵)は、変ににやにやしながら、「こ(♎)ないだ大垣前校長からお手紙をい(🏸)た(💜)だいてね(🚯)。」と(🏤)、その手紙の中(🔠)に(🔝)書いて(🔇)あったという一(🏠)二の文句を引き出(chū )し(👵)て(🏢)、前(🥙)(qián )校長をほ(🔸)め(🤞)、自分と前校(🐂)長の間に(💤)は何か(💞)特別の関係で(👏)もあ(🔆)ったかのよう(🕜)に(🧒)ほのめかし(🐔)たりする先生もあった。すべてこういうことが(🙋)何(📼)を(😓)説(shuì )明しているかは、生徒たちにむろ(📩)んわ(🏰)か(🧔)りす(👻)ぎるほ(🛢)どわかってい(📁)た。だから休(📽)み時間になると、(🅾)彼(👪)らはそれ(🤳)を材(❤)料にして(💊)先(🕚)(xiān )生たちの品(pǐn )定め(🔃)を(🚛)するの(⛏)に忙し(🈺)かった(✍)。こ(🏂)んな場合(hé )、いつ(🌾)も奇抜な思いつきをやるの(🥨)で(🎄)人気(👔)のある(🔰)五(wǔ )年の(👲)森川という(🛸)生徒は(🌭)、四年と五年の各(gè )教室(🥇)(shì )を(🕴)まわってその品定(dìng )め(🔔)をきいて(🍿)あるいてい(🥍)た(🍊)が、昼休みの時(👩)(shí )間(jiā(🦑)n )には、も(💌)う校(🕋)友会事(🤨)(shì(🍣) )務(🕍)室の黒(🐎)(hē(⛎)i )板(bǎn )に「教(jiāo )員適性審(😷)(shěn )査(💣)採点(👃)表」というのを書きあげて(❗)い(🐠)た(📴)。校(xiào )友会事務室は、生(shēng )徒控所(🎼)の横(💽)の小さな(🐖)室で、間は(🙅)ガ(📆)ラス戸で仕切(👧)ってあったので(🍰)、控(kòng )所からはま(🧥)る見え(⛳)だ(🤚)っ(🚂)た(🤽)。校友(⛏)会の委員たち五六名が中でわいわいさわいでい(🍓)る声を(📘)き(🍐)きつけ(💪)て、ふ(⬜)だんは(📹)遠慮(lǜ )し(🛫)がちな一二年の生徒(tú )た(🍴)ち(⏲)までが押しよせて来(💦)(lái )たが、その採(cǎi )点表(📙)の(✔)左(zuǒ )の端には、馬賊(zéi )、(🙂)チャ(🏯)ッ(😜)プリン、かま(🔝)きり、あざらし、おでん、花王石(shí )けん、長茄子、瓦(wǎ(🐑) )煎(🍴)餅、と(🌳)いったよう(😺)な先生たちの(🍱)あ(😷)だ名(📋)が縦に(🤸)ならんで(🍳)おり、(😑)そ(🐃)れに括弧かっこして受(🍁)持学科名が書いてあっ(🎊)た。そして、(🤹)その右に点数欄(lán )と備考(🚡)欄(🔼)とがあ(🍳)ったが、点数欄には五点というの(🐪)が一(yī )つある(📖)きりで(🗺)、あとはみな(🐰)四点(🚿)以(yǐ )下だ(📓)っ(🌼)た(🐟)。零点(diǎn )はさ(👥)すがに一(yī )つもな(🆕)かった。備考(kǎ(🧒)o )欄には、「(🕹)品性下劣、(😀)御(yù(💁) )殿(diàn )女(😨)中の如し(🥖)」とか、(😾)「(😼)駈(🚅)(qū(🍏) )落かけおち三(🐔)回(😳)(huí(🚢) )心中未遂一(🏾)(yī )回」とか、「野心満(mǎn )々、惜(xī )しむらく(🚬)は低能」と(✡)か(🌘)、「彼いつの(👗)日にか悔(huǐ )い改(🙌)(gǎi )めん」とか、「愚鈍(🌍)な(🙋)るが如くにして、最も警戒を(💃)要す(🕗)」とか(🛴)、(🦍)そう(🖖)いったさ(⛄)まざまの文(wén )句が、い(🌋)っぱい書きつめ(👕)てあった(🍱)。五点の評点をもら(💣)っ(🏆)たのは「あざら(📸)し」先(⏳)生(⏰)だったが、そ(🏍)の(🐲)備考(🦂)欄(lán )に(😍)は(🕋)「性粗(🏖)(cū )野にし(🕗)て稚気(🐒)(qì )あり、陰(yīn )険(🧛)と(🥜)は認めがたし、合否の判(pàn )定(dìng )は後日会(huì )議(💾)の結(🕺)果にまつ」と(🔵)あった。
二三(sān )人が渡り廊下(xià )に(🏎)背をもたせてそんなことを話している(🧗)とこ(✒)ろへ、馬(mǎ )田がやって来て、仲(🏰)間に(💖)加わった。
校長(🎤)(zhǎ(🕓)ng )は、最初鼻(bí )だけをぴくりと動かし(🕵)たきり、(🌷)眼(yǎn )玉(🦈)も口も動かさ(😊)なか(📸)った。眼玉はテ(👧)ーブルの(🎅)上(shàng )の血書に注そそ(📹)が(🎳)れ(🥌)てい(🙀)たが、(🐴)それを読(🍗)(dú )んでい(🌺)るように(🚺)は思えなか(🍬)った。その(🏾)うちに、結(🗿)んだままの口が、うがい(💀)で(🐀)もする時のよう(✨)に、むくむく動き(⛸)出(🐺)した。そ(➕)して、それがや(🏌)っと(😏)開いたかと思うと、しゃがれた女の(🍨)ような声で「(📬)こ(🏴)れは、(🐐)知事閣(🔼)下(🕘)にも、お見せ(🚊)しなけりゃな(🥨)らん(🕵)のか(😗)。」と、わ(🕶)かりきったこ(🌬)と(🛐)をたずねた。田(tiá(🕢)n )上(shàng )が「(🍗)むろんそうで(🛌)す。」と(📜)答(🤨)えると、(🌥)またぴくりと鼻を動かし、(🤡)「(⛪)こんなものを知(🏈)事閣下にお見せ出来る(🥁)と(😙)思(sī )うのか。君らには(💼)まるで常識がない。どうかそんな(🐍)む(🐏)りは言(yá(🏐)n )わな(🐚)いでくれ。」と、泣いている(🌫)のか、怒(nù )っているのかわからないような声で(🐎)言った。四人(rén )共(🛶)、その(🎱)時(💩)は、こんなのが(🈲)自分たち(🤐)の学校(xiào )の(😾)校(🔒)長だろうか、と(🎯)いう気(🐁)がして、実(💺)際なさけなかったそうであ(🎶)る。田(🌄)(tián )上(📰)が「(👡)僕(🎖)た(⛩)ちは朝倉先生(😆)の(🦇)留任さ(😨)え実現(xiàn )すれ(⛄)ばいいのです(🕎)から、校長先生がそ(📕)れを保証して下さるなら、(🍇)血書の処置(🔻)(zhì(📣) )はお任(🔡)(rè(🏨)n )せしましょう。」と言(yá(🍮)n )うと、(🍃)校(🅿)長は何(hé )と思(sī )ったか、急に椅子(🚈)から立(🔝)ち上(🎻)って、四人(🥪)の顔をひ(🏴)とりびとり(🤠)念入りに見まわ(🌱)した(🙆)。そして何度も(🎬)首(🤸)(shǒu )をふっていたが、おし(🦌)まいに、永いため息(xī(🏧) )をつ(🔄)いて、「君ら(🎲)の非常識には全くあきれてしま(🌝)う。朝(➖)倉先生の退職は県の方(fāng )針で(😊)き(🔚)まったことだ(⛑)。県の方針で一旦きまった以上、(🐰)校長としてはどうに(👫)も(🚪)なら(🔒)ないではな(👬)いか、(🛤)それが(🖕)君(💆)らにはわからんのか。」と言っ(🔤)た。そ(🥩)して(🐳)、もう一(yī )度永(🕟)い(🤱)た(❣)め息を(📟)ついて(❤)、(✊)ど(🌁)たりと椅子に腰を(⤴)おろしたが(🤗)、いかに(🥅)も思(💵)いな(🌑)やんで(🎂)いるように眼をつぶって(🦐)、ひ(🔬)とりごとのよ(🐟)うに言(yán )った。「(✌)そりゃ、朝倉(👈)先生(👱)が(🌼)惜しい先生だということ(💒)は私に(🥅)もよくわかっている(🎎)。いや、誰よりも(🧥)私が一番よ(🧢)くわかっている(🕞)つもりだ。だから、君らが先生(shēng )の(💚)留任を願(yuà(⚾)n )い(👇)出る気持には心から同(🐪)情する。しかし、(⛩)何しろこれは県の方針でき(⛔)まったこ(📖)となんだか(🎙)ら、おたがいにあきらめるより仕方(fāng )がないではな(🍡)い(🚈)か。」
「(🚴)同じクラスの人が、あの村(👂)から一人(🏾)(ré(🔠)n )で(🌽)も学(xué(👀) )校に(🗳)通(🕣)っ(📈)てい(🌺)れば(🅾)、毎(měi )日(rì )道づ(🌒)れが出来るんだけれどねえ。……(❣)まさか、次郎さんに待ち(🉐)あわしてい(🎩)ただくわけにもいくまいし。……」
(👘)彼(🎀)(bǐ(🦑) )は、し(🔵)かし、そ(🌟)れからも、校(xià(👿)o )内(nèi )を(💆)方(fāng )々歩(bù )きまわ(🍳)って、上(shàng )級の(🌎)生徒た(♿)ち(🌍)が幾(jǐ(🤰) )人(🌵)かかたま(😓)って話しているのを(💋)見つけては(🎦)、その仲間に入り(🍦)、それとなくストライキを煽動するようなことを言ったり、次郎(láng )をけなした(👧)りすることを忘れな(🐾)かった(🕚)。
次(cì )郎(láng )は(🆒)廊(👙)下(xià )をとおって書(shū )斎(🍉)に行った。朝倉先(⏲)生(🌓)(shēng )は机の(🤥)上に巻(🎟)(quà(⭕)n )紙(🗑)をひろげて(💿)し(🎶)きりに手紙を書い(☔)てい(🛠)た。もう五(🏔)(wǔ(🐛) )六通書き(🎏)あげたら(🥏)しく、封(fēng )をしたのが机(jī )のす(📢)みに(🐩)重(🕤)(chóng )ね(🚐)てあった。次郎(🎒)が敷居のすぐ近く(🈶)に坐(zuò(🌠) )ってお(🐕)辞儀(💟)をすると、
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