漫画《失禁 エロ 動画》2行目ライン
失禁 エロ 動画あらすじ
千太郎と(🔛)いうのが馬田の名(👤)前なので(😓)ある(🕉)。
彼のこ(🔒)の驚(💕)(jīng )き(📋)は、同(⚫)時に、目(🎑)が(🛹)し(🚣)らのあつくなるような(🏡)感激(🏁)でもあった。彼はうつむいたまま、縁板(🍲)についた手を、まるで女の子み(📥)たよ(🍽)うにもじもじ(🈴)さ(🈹)した。朝(chá(🌾)o )倉(🤰)(cāng )先(xiā(👥)n )生(🦁)はそれを(🆗)見まも(🖥)りながら、「君の(⬜)お父(fù )さんは、君の(🍏)やったことを生ぐさいと言っていられ(🤕)た(🚚)が、な(🐯)るほ(📉)ど生ぐさいと(🐙)い(🔘)えば生ぐさい。たしかに思慮の足(🔲)(zú(🌅) )りないやり方(⛽)だし、それに(🍭)文明(míng )的ではないからね。しかし人間の(🛏)真(🦓)実な気(🔁)持という(🥙)ものは(🕞)、そのあらわれ方がどうであろう(🎐)と、やは(🖌)りうれ(📎)しいもの(🏀)だよ(🔖)。私(sī )はそれを味わうだけは(🍩)素直(zhí )すなおに味わいたいんだ。むろ(🧀)ん私には私の行く道があるし、君の真(zhēn )実な気持(⏩)を味わったから(💰)って(🦕)、その(🦇)道ま(📘)で変えるわけにはいかないがね。」
「僕(pú )は、女にも、もっと戦(🌙)(zhà(👍)n )う(🗼)気(🔚)持(🏠)(chí )があってい(🥃)いと思(💾)うんです(🌇)。」
(📪)次(🚶)郎は(🕹)、(🤓)朝倉(cāng )先(🕺)生(👴)の家をあれほど重く(🔬)るしい気持(📞)になって(🔱)出て来(lá(📢)i )ながら、(🛵)馬田と道江(📊)(jiāng )のうしろ姿(zī(👨) )を見(🤺)た瞬(shù(🍞)n )間か(🥒)ら(🌆)、(🔗)学校の問(🌰)(wè(👩)n )題(🥪)が(🥏)まるで自分(fèn )の念(🚇)頭から去ってし(📃)まってい(🐔)たこ(🏌)と(🌶)に(🎹)気がついて、(🏖)愕然がくぜ(😇)んとなった。
「ばか(🐍)だな、道江さんは。」
日(🐥)は(😐)まだかなり高(gāo )かった。かわいた(🤫)砂地(🛳)の照(zhào )りか(⏭)えしが(🐤)眼にぎらつ(🔗)いて、(😗)頭のしんが痛い(🙏)ようだった。彼は、(🏫)何も考える気力がなく、た(🚽)だ(🔋)いらいら(🍃)した気持(chí(👓) )で町はず(😐)れまで来(😙)た。
彼のこの驚きは、(🍌)同(🤣)時(🎒)(shí )に、目がしらのあ(🚕)つくなるような感激でもあった。彼はうつむいた(🔄)まま、(✨)縁(yuán )板に(😗)つ(🌰)いた(💪)手(♎)を、まるで(📯)女の子みたように(🚇)もじもじさ(🚼)した。朝倉(cāng )先生(🍝)(shēng )はそれを見(jiàn )まも(🐿)りながら(🐮)、「君(jun1 )のお父さんは、君のやったことを生ぐさ(🌲)い(⌚)と言ってい(➖)られたが、なる(🏷)ほど生ぐさいとい(😷)えば生(🚇)ぐさい。たし(💳)かに思慮の足りな(🎷)いやり方だし、それに文明的で(💯)はない(👒)からね(🌙)。しかし人(rén )間(jiā(🔖)n )の真(📎)実な気(qì )持と(🦓)い(🛌)うものは、そ(🐔)の(Ⓜ)あらわ(🐁)れ方が(🥃)どうであろう(🎻)と、やはりうれしいものだよ(♉)。私はそれを味(wèi )わう(🛣)だけは素直(zhí )すなおに味わ(👦)いたいんだ(⚾)。むろん私(🌂)には(🔢)私(🎞)(sī )の行(🔋)く道が(🛋)あるし、君(jun1 )の真実な気(🥏)持を味わった(🍐)からって(🎟)、その道まで変えるわけにはい(🎮)かないがね。」
新賀はひょ(🍫)うし抜けが(🍪)して(🀄)三人(🛸)を(🏞)ふ(⏳)りかえった。三人もおたが(⛺)いに(🍸)顔(yá )を見合わせているだけで(📛)ある。す(🦂)ると校(xiào )長はもう一度、「いいかね、君ら(💔)を信(xìn )頼してたのんでお(🌾)くよ。」(💩)と、念を押(💎)し、「じゃあ、私は(🙇)すぐ県庁(tīng )に出か(🦂)けな(🧥)け(🌬)り(👑)ゃなら(❌)んから(📆)。」と、あたふたと帽(mào )子(🛀)掛の方に行っ(🚎)て帽子を(🗿)か(🏆)ぶった。そこ(🍱)で四人(🥅)も默った(🤹)まま、校(🅾)(xiào )長のあとについて(🅾)室を出て来た、とい(🔲)うのである。
(💗)四(🕥)(sì )人の(🎓)報告は、(🥅)みんなをふき出さ(🦒)せたり、憤慨(👦)させたり、不安がらせたり(🌻)した(📂)。しかし、ともかくも血書が県(🤝)庁に差(chà )出され(🚺)るよ(🕤)うになったということで、一(🍕)応(yīng )納(nà )得(🏜)なっとくするよりほかな(👋)かった。校(📳)長が教(🈚)(jiā(🛬)o )頭から紙片を(😆)受取ったあと、急(jí(🏗) )に様(yà(🔣)ng )子が変っ(💈)たというこ(⏳)とにつ(🔼)いては、四人を(📗)はじめみん(⏹)なも不審に思い(🎒)、うま(🔇)くペテンにかけられたの(🌕)で(🔺)はな(🧓)いか、(🐢)な(🤧)どという(🛣)ものが(🐢)いたが、事(shì )情(🥧)は間もなく判明(🦃)(míng )し(🦃)た。それは、教(jiāo )員(👮)室(shì )で先(xiān )生た(🥘)ちが(🕤)ひそ(✉)かに話(👱)し(🉑)あっていることが、給仕の口(🛫)をとおし(🥥)て(🎳)、いち(👟)い(🌀)ち生徒の耳にはいっ(🎿)て来(😥)(lái )たからであった。
校長室がひっそりしているのにひきかえて、教員(😍)室は何と(📯)なく落ちつきがなかった(🎷)。三人、五人とかた(😀)まって(🧗)立(🍾)ち話(🦂)をしている様子が(✒)、あけ放した窓か(🔄)ら、い(🎣)つも生(shēng )徒たち(♋)の眼にうつった。また(📹)四年や(💯)五年の(🤲)教室に(🈁)出て(🔩)来(lái )る先(🌲)生たちの(💹)態(tài )度にも、ふだんと(📻)かなり(🎛)ちがったところ(🚩)があ(🔥)った(🆑)。いつも駄(🧦)じゃ(🧢)れをと(👧)ばす(🖇)のを得意(🈸)にし(📗)ている先(xiān )生がいやに(😘)ま(🛐)じめだった(👩)り、こ(🚤)れま(🚌)で(🐩)教科書(shū )以(🏝)(yǐ )外の話(🐲)なんか一(yī(💉) )度もしたこと(🙇)のない先(xiā(💨)n )生(👳)が、とってつ(🌏)け(🍣)たように(😶)、修身めい(🈴)た話(🛅)をし出(🕖)したり、また中に(😌)は、変ににやにや(🧒)しながら(✴)、「こないだ大垣前(🏝)校(xiào )長(👬)から(🕳)お手(💜)(shǒ(🦋)u )紙をいただい(👒)てね。」(😪)と、その手紙の中に(👗)書いてあ(🌛)ったという一(yī )二の文(🐝)(wé(💊)n )句を引(🍧)き出して、前校長(📹)をほめ、自分(🤢)と前校長(🎽)の(⛷)間(🦀)には(🌡)何か特別(bié(🕢) )の関(wā(👔)n )係でもあ(🌎)っ(🚋)たか(🚂)のようにほのめか(🏉)した(📊)りする(🧢)先(👱)生もあった(📢)。す(🎌)べてこうい(🦈)うことが何(🔰)(hé )を説明して(⏯)いるかは、生(shēng )徒たち(💁)にむろ(🍜)んわかりすぎるほ(🥏)ど(🧒)わかっていた。だから休み時間にな(💭)る(🚇)と、彼らは(🔷)そ(🍬)れを(🗳)材料(liào )にして先生(🍲)たちの(🕸)品定(🦅)め(🥘)をする(🏐)のに(📽)忙しかった。こん(🥡)な場(🕴)(chǎng )合、いつ(🙋)も(🗄)奇抜な思(sī )いつきを(🎁)や(🚈)るので人(🏠)気の(🎒)ある五(💁)年の(🥟)森川と(🏫)いう生徒は、(🍝)四年(niá(🦔)n )と五年の各(⏳)(gè )教室(shì )をまわっ(🥇)てその品定めをきいて(🐔)あるい(🗃)ていたが、昼休みの時(🛢)間に(🌭)は、もう(🆑)校(🗺)友(🐁)会事務(🐚)室(shì(🗃) )の黒板(💿)に「(🎃)教員適性審(shěn )査(🐖)採点表」(🔘)というのを書きあげて(🦄)いた。校友会(🤩)事務室(shì(📋) )は、生(shē(🕵)ng )徒控(⏰)所の横(hé(🙊)ng )の小さな室で(💭)、間(jiā(🤺)n )は(🔤)ガラス戸(hù )で仕(shì )切(qiē )ってあ(🥡)ったの(💅)で、(🍬)控(kòng )所(suǒ )からはまる見え(🚰)だった。校友会の委(🔔)員たち五(🗨)六名(😇)が中でわいわい(🖥)さわいでいる声(shē(😧)ng )をききつ(🌠)けて、ふ(⛎)だ(🍆)んは遠慮しがちな一二(èr )年(nián )の生徒(🐨)たち(👲)まで(👢)が押しよ(⬇)せて来(lái )た(🐮)が(👶)、その採点(diǎn )表(biǎo )の左(👶)の(📨)端に(🧐)は(🎀)、馬賊、(🥧)チャップリン、かまき(🗺)り、あざら(🖖)し、おでん、花(🍔)王石(shí(📍) )けん、(⬜)長(zhǎng )茄子、瓦煎(jiān )餅、と(🚸)いった(🎄)ような(💬)先生(shēng )たちのあだ名が縦に(📇)ならんでおり、それに括弧かっこし(🗂)て受(🌟)持学科(kē )名が書い(🕗)てあった(👮)。そし(🎫)て、(😙)その右に点数欄と備考欄とがあったが、点数欄には(😑)五点というのが一つあるきりで、(⬆)あとはみな四点以(🏻)下だった。零点はさすがに一つ(🚨)も(🥠)な(⏳)か(🙁)っ(💃)た。備考(kǎo )欄(🙃)には、「(🥩)品性下劣、御殿女(🚳)中(zhō(🗿)ng )の如し」とか(🍃)、「駈落(📤)かけおち三回心(🤼)中未(🤮)遂一(yī )回」とか、「野(yě )心満々、惜(🧀)しむ(👟)らく(🏓)は低能」とか、「彼いつの(👱)日にか悔い改(🚉)めん」とか、「愚鈍(🏄)なるが如くにして(🍂)、最も警戒を要す」とか、そういったさまざまの文句が、いっぱ(😴)い書(shū )き(🔣)つめてあっ(🍡)た。五(😊)点の評点をもらった(📸)のは「あざ(🙆)らし」(🦑)先(🎷)生(🛳)(shēng )だ(💾)った(🔧)が(🛴)、そ(😘)の備考欄(🛬)には「(🎫)性(🚺)粗野(🐖)にして稚気(qì )あ(🕝)り、陰(🕚)険(xiǎ(🕔)n )とは認めがたし、合(🌘)否の判定(dìng )は後日(rì(😡) )会議(yì )の(🆑)結果に(🎓)ま(🖕)つ」(🕰)とあ(🔲)った。
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