「心臓だね、じっさ(🕦)い。」
かれは、窓ガラス(👠)、窓わく、(🍝)板壁、(💄)ふみ板と、上(🅿)から下(🔇)へ、つ(😿)ぎつぎに拭(shì )ふ(🦄)きあげて行きながら、おりお(😟)り(🗾)そとをのぞ(🧟)いて飯島の(🆘)様子に注(🥦)意していた。そのうちに、飯(🔕)島は急に何(hé(🛺) )か思い出したよ(🚳)うに叫(🤶)さ(⛴)けん(🦃)だ。
「僕もそう思って、わざわ(⛏)ざ廊下に出(chū )て見(📥)(jiàn )たんですが、当番は大河(🐱)(hé )君(jun1 )だったんです。」
「ええ、(🥞)それはぼくにもわかり(🍿)ます。しかし(🚼)、(💧)そのために、大(🚦)河(👀)君(✌)(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきなければ(🤤)な(🤘)らない(🦏)という(🏴)道(😤)理(lǐ )はない(📌)でしょう。ぼ(🕜)くとしては、(🤚)それがたま(🤺)らないほ(🎫)ど心(🔓)(xīn )苦しいんです(⏲)。」
もう(🈯)、その(💭)ころには、(🔱)廊(🔄)下を行き来(lái )する塾生たちの(🍉)足(zú(🎋) )音も頻繁ひん(😶)ぱんになり、(🧚)ほうぼうから、わざとらしいかけ声(shē(🏑)ng )や(🤪)、(🏈)とん狂きょうな(🎎)笑い声(shēng )などもきこえ(🌮)ていた。ゆうべの懇談会(🍓)(huì )で(😰)分(⏸)担ぶんたんを(🐃)きめ(😸)、かれら自身の(🚀)室(shì(🥚) )はもとより、建(jiàn )物(🤮)の内部(🙆)を、(🔭)講堂や(🈺)、(⌚)広(guǎng )間(jiān )や(📠)、(⏺)便所(suǒ(📔) )にいたる(📘)まで(🎧)、全部(🚅)(bù )清掃せいそうすることに(🚼)申(⛴)(shēn )し合わせ(🕗)ていたので、かれらも、まがりなりにも責任だけは(🚠)、果た(🌍)さなければなら(🌠)なかったし、(🌧)それに、(😑)きびしい寒さ(🌓)と、おたがいの(🌉)眼とが、か(🍙)れらを、(🕎)外見だ(🐌)けでも、いかにも忙いそがし(🔕)そ(🍑)うな活動(dòng )に(〰)駆(🥛)か(👙)りた(🔠)てて(🐪)い(👮)たのである(💹)。
「私は、大河(💹)(hé )をそんなふうに(🍚)思(💢)(sī )う(🤔)のは、むしろ大河(❕)に(🏚)対(duì )する侮(✍)辱(rǔ )だという(🉐)気(🥣)(qì )もす(🃏)るんだが(😟)ね。」
「(👶)おや、(🎦)外出(🤪)しな(⚾)かっ(🕳)たんですか。」
「気(🥁)がついてい(🤠)るなら、すぐそう言って(➡)くれたら(🌩)よか(🕌)りそうなも(😇)のだ」と、そんな不(bú )平をもらすものもあった。また(🏏)中に(🕶)は、「先(xiā(🎫)n )生(➕)は要(💻)するに指(🌗)導者でな(🧢)くて批評(píng )家だ」(🍡)など(❌)と、したり顔に(🏨)言うものも(😆)あっ(🎌)た。しか(💑)し日(rì(😴) )が(⛸)た(🧚)つに(🐵)つれて(🔖)、しだ(🏇)いにかれ(😲)らの間に取りかわ(👁)され出したのは、(⚫)「(🎓)ひまな(✅)ようで、いや(👳)に(🐣)忙い(🤶)そがしい」とか、「しまりがな(❗)いようで、変にきび(🦕)しい」とか、そういったちぐはぐな気持ちをあらわ(👏)す言(yán )葉(🖕)だった(📔)。
「そ(🦎)りゃあ、あべこべだよ。あんな人(📎)だから(🏜)、(😑)郡(jun4 )の団(tuán )長なんかに(♍)なりたがるんだ(🏐)。」
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