「プレー(🏩)ボール(🎨)!」
「(🏾)五(wǔ )大洲(🐴)の頭(🔒)(tóu )にかにを這は(🏤)わせてやろうか」
「ぼくは(🚛)だめだ(🏎)」と千三(🅱)がい(🏣)った(📢)。
「(🏴)おい、だい(👊)じょう(⛽)ぶ今日の試(💒)合はこっちのものだぞ」(😢)
「青(🥕)木(🥏)君、ぼく(🐋)の学(xué )校(🏿)(xiào )へ入学(🙁)したまえよ」(🌚)
(👉)五(wǔ )大洲(🚿)(zhōu )はまっすぐな球(qiú )た(👗)まをだした(🤞)。戞然かつぜんと(💳)音が(🚣)した、(🥉)見(🏤)物人(🆙)はひやりとした、球はは(🥊)たして千(qiā(🥥)n )三に向か(👮)っ(😵)た、(👍)千三は早くも(🌕)右(yòu )の(📈)方(➗)(fāng )へよった(🎿)。
「(🏫)おい、だいじょう(🥢)ぶ今日(🌅)の試合はこっ(⚪)ちのものだぞ(🥩)」
(🌩)だがいわねば(🤼)ならぬ、いわ(💸)ねば手塚(🔮)(zhǒng )は(🎥)なぐら(📧)れる、なぐられるの(⏬)は(💘)かま(🤦)わないとしたところで、(🎆)手塚は自(🎛)分の悪事(shì )を悪事と思わず(🥙)にますます(😡)堕落(🔖)(luò(🏮) )だらくするだろう、かれには美(🚠)(měi )点がある、だが欠点(diǎn )が多(duō )い(💷)、かれは美点を養(yǎng )わずに欠(qiàn )点(diǎn )をのみ増長(⏲)さ(🕎)せ(🚾)て(🐚)いる(♿)、かくて(📸)かれは終生救うべか(🖐)らざる淵(🔊)ふちにしずむだろ(💢)う。
「よし(🎡)ッ、ぼくはかな(📐)らず反省さ(🦁)してみせる」
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