フェラ 動画《日 高 ゆりあ 無 修正》2行目ライン
日 高 ゆりあ 無 修正あらすじ
「(🍛)一寸、今(🛡)(jīn )、他(🥨)に貸(dài )すような家(🏤)も見当りません……妙なもので(🚫)、これで壁でも張って、畳(😘)(dié )でも(🍔)入替(tì(🎟) )えて御(yù )覧なさ(⛪)い、どうにか住めるよう(⏸)に成(chéng )るもんですよ(🚋)」
高瀬と学士とは懐古園の方(fāng )へ並(🦐)んで歩い(💾)て(🏹)行った。学士は弓(gōng )を(🍭)入れた袋や、(🐅)弓掛ゆが(🤶)け(🕊)、松脂くすねの(🙆)類たぐ(🚦)いを入れ(🕠)た鞄かばんを提(🔴)(tí )げた。古い城址じ(🚠)ょうしの周(🖱)囲(tōng )まわりだ(🐾)けに、二人(👹)が添うて行く石垣(🆎)の上の桑(sāng )畠も(🛡)往(wǎng )昔む(🦒)かしは厳いかめしい屋敷(📬)のあったという跡(🏈)(jì )だ。鉄道(dào )のために種々い(🤙)ろ(📇)い(💣)ろ(📲)に変え(🏍)られ(🍩)た、砂(🏸)や石の(💇)盛(🏮)り上った地勢が二人(🈴)の眼に(📕)あった。
三人が連立(lì )って湯場を出、桜井先(⏭)生の別荘の(♊)方へ(📭)上っ(⚪)て行った時は(🌛)、(⛓)先(🖥)(xiān )生(shēng )は皆なを待(🍣)(dài )受顔(🏃)に窓(chuāng )に近(jìn )い庭(🍕)石に水(☔)をそそいでいた。先生は石(shí )垣の上に(👭)試みたアカシヤの挿(🕒)木さしきを高瀬に(🛷)指(😓)(zhǐ )して見せ(🦒)た。門の(🗄)内には先生(➡)の好(🌲)(hǎo )きな(🐏)花も植(🌽)(zhí )えられ(🚍)た。
「ホラ、(🛰)勇の下(♿)に女の児が居(🐮)(jū(🌋) )ましょう。上(🤳)田で生(shē(🐃)ng )れた児(🌦)です……(⌛)真(🍛)(zhēn )実ほ(🤕)んと(♎)に親の(💫)言う(🐏)こ(🧝)とな(😣)どは(🌥)聞かない……苦し(🔳)い(➰)時代に(😶)出来た児(🚊)(ér )はあ(🍍)あいうものかと思います(🚒)ネ……ウッチャ(🎾)リ放しに育(yù )った(📿)児ですからネ……(🏑)子などに(📍)関ってはおられなかったんです(💫)……しかし、(🌨)考えて見ると、(🏬)私の家内(nèi )もよくやって来ました(🌗)よ。貧苦(kǔ )に(🥦)堪たえる力は(🌊)家(jiā )内の(🍢)方(🥤)が反(fǎ(📭)n )って私(sī(🔬) )より強い……」
「御覧(lǎ(🐵)n )なさい、御城(🆗)(ché(🔏)ng )の周囲まわりには(🌇)いよい(🌈)よ(👊)滅亡の時期がや(🀄)って来(🏰)ましたよ(🥩)……こ(💧)れで(💀)二(èr )三年前までは、川(🦈)へ(😖)行(🛡)って見(🥡)ても鮎あ(🏗)ゆやハヤ(☝)（鮠）が捕れたものでサ。いくら居なく(📂)なったと言っても、まだそれで(😾)も(🔟)二三年(nián )前(🐖)(qián )ま(😡)では居ました……この(🙂)節は(🌻)もう魚も居ません…(🎣)…(🔃)この松(💍)林(🛶)などは、へ(🌿)えもう、(❤)疾とっくに人手に渡(dù )って(🏄)います…(📽)…(🤨)」
塾(🎢)では更に(👿)校(📦)舎(shè )の建増(🧤)たてましを始めた。教員(yuán )の手(shǒu )が足りなくて(🗝)、翌(🚅)年(🥔)の(💞)新学(🚜)年前(♉)に(🌰)は広(guǎng )岡理(😪)(lǐ(⭕) )学士が上田から家を(📴)挙げて引(yǐ(🍸)n )移って来た。
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