次郎が、いぶ(🏁)かりなが(💉)ら(🏦)戸を(🦀)あ(🤦)け(⏱)る(🍔)と、そこには(🌡)大河(hé )無(🏫)門(mé(⏪)n )が立ってい(🙀)た。
「その実際を、おたがいに(🖋)鍛(😓)きたえあうのが(🆒)、ここ(🍙)の(🗓)生(shēng )活(huó )だ(🚛)ろ(🧢)う(📵)?」
(🤗)消(xiāo )燈まで(🥘)、これとい(🌛)ってとりたてていうほどの(🕌)変(biàn )わったこともな(🏥)かっ(🤦)た。しかし、大河無門が、かれ自身(shē(🗺)n )の希望に反(🤥)(fǎn )し(💎)て(🌰)、あ(🏢)まりにも早くそ(💃)の存在を認め(📟)られ、(🔯)みんなの注(zhù(⏸) )目の(🕶)的に(🅿)なったということは、こ(🤺)の塾(♒)にと(📲)って(🗑)、よ(😾)かれあしかれ、(📣)決して小(🕖)さなできごと(🐐)ではなかったといえるであろう。
かれは、(㊙)自(🌱)分の部屋の掃除をすますと、そっと事務(🌊)室との間の引き(🚏)戸を(👞)あけ(🥟)た(👉)。い(💔)つもなら、その(🏴)あと(🔦)すぐ事務(wù )室の掃除(chú(🚖) )にとりか(🗳)かる順序だ(🛹)ったが(👢)、しばらく敷居(✴)しきいのところに突(tū )っ立(🐡)って耳をすま(🎾)した。そ(⛷)れか(🍅)ら、(🚅)足音をしのばせるようにして入(rù )り(⚓)口に近づき、ド(💘)アを細目(🚎)にあけ(🤠)て、(🏷)板木のほうに眼をやった(⛴)。板木(mù )は、事(🕌)務(wù )室前(🗯)の廊下(🦃)ろうかと中(⏫)廊下(⏫)との(🏵)角に、斜な(💭)な(🎙)め向きにかかっていたのである。
次(🕒)郎は、(🗡)自分の責任である二つの室の掃(🤱)除を終(zhōng )わると、すぐ(🌏)便(biàn )所掃除の手伝いに行(📗)った(🚀)。こ(📜)れは、か(🍸)れが助(zhù )手として塾(🍯)生活をはじめた当初からの、一(🏾)つの誓ちかいみたよ(💈)うになっ(🙏)て(🕙)いたのであ(🐯)る。
先(xiā(🔗)n )生(🖍)の言(👑)葉の調(🛩)(diào )子は、はげしいというよりは、む(👄)しろ(🤣)悲痛だっ(🐚)た。
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