長(🍲)(zhǎ(📐)ng )く(♿)東(✖)京(🌸)で(🌿)年月を送(🦊)(sòng )って来た高(🛠)瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼に映(yìng )るもの(🤤)が多かった。庭(tí(🚉)ng )にある桜の(❇)花(huā )は(🛡)開(👓)(kāi )いて見ると(✌)八重で、(💚)花束のように(😃)密集(🚁)かた(😕)まったやつが(🔻)教(🏊)室(shì )の窓(🔳)に(😸)近(🗓)く咲き乱れた(💷)。濃(😂)い花の(🍲)影は休(xiū )み(📝)の時(📝)間に(⛴)散歩(🤮)す(🌉)る教師(shī(🧒) )等の顔(yá )にも映(👩)り、(🍸)建(jià(😻)n )物の白い壁にも(✔)映った(🏰)。学生等は幹(gà(🙆)n )に隠れ、枝(zhī )に(📡)つ(📐)かまり、まるで小鳥か(🕗)なんど(🗾)の(🏇)ようにその下(xià )を(🗒)遊び廻(📱)っ(👪)て戯れた。
「(😌)そもそも大弓を(⚽)始(shǐ )め(🍤)てから明(míng )日で(🎬)一(🥤)(yī )年(nián )に成(ché(👏)ng )りま(✍)す」と仲(🎅)間うちでは遅(💳)く始めた体操の教師(⚾)(shī )が言った。
深(shē(🧔)n )い露の中で(🔹)、学士(💶)は(⤴)朝顔鉢(🚛)(bō )ばち(😢)の置並(🕖)べて(🆗)ある棚の間(jiān )をあち(❌)こ(👳)ちと歩(bù )いていた。丁度学士の奥さんは年(nián )長(🌿)うえの(🍭)お(🛂)嬢さんを相手(🦎)にして開けひ(📳)ろげた勝(📘)手口で働いていたが、その時庭(🥡)を廻(huí )って来た。
休みの(🧦)時間(jiā(✒)n )毎に、高(🦈)瀬は窓へ行っ(👛)た。極く幼少おさ(💳)ない(🚵)時の記(jì )憶が彼の胸に浮んで来た。彼(bǐ )は自(zì )分もま(✖)た髪を(💜)長(🍄)くし、手造りにした藁わ(👮)らの草履(lǚ )を穿(🕣)いていたよう(💗)な田(💇)舎(shè )の少年であっ(🐠)た(🛥)こと(🛬)を思出し(🆕)た(💏)。河へ(💉)抄(👾)す(🚎)くいに行った(📳)鰍(🈳)かじかを思出し(👠)た。榎えの(🏟)樹きの下で橿鳥かしどりが落(luò )して行った青(💧)い斑(🐖)(bān )ふの入(rù )った羽(🦃)を拾(shí(📪) )ったこ(🤢)と(🏺)を思(🕣)出した(👕)。栗の樹(🌙)に居(⤵)た虫を思(sī )出した(🏑)。その虫を踏み潰つぶして、緑色に流れる血(👦)から糸を取(qǔ )り、酢す(🏺)に漬(👿)(zì )け(🎽)、(🧒)引(yǐ(🍛)n )き延(yán )ばし(🔙)、乾し固め、それで魚(yú(🐝) )を釣ったことを(💩)思出した(❄)。彼は(🍶)又、生(⛷)き(🤸)た(🔠)蛙を捕つか(📲)まえて、(🐥)皮(pí )を剥はぎ、逆さに(🦅)棒(❤)に差(chà )し、蛙の(🥃)肉(👎)の一(🕎)片(piàn )ひときれに紙(zhǐ )を添えて(📢)餌(ěr )えさ(🥒)をさがしに来(lái )る蜂はちに(🚕)与(🔽)え、そんな(📉)こと(💕)を(🎓)して蜂(💙)の巣の在所あり(🆘)かを(❣)知った(👣)ことを思(🕵)出した。彼(👹)(bǐ )は(🐦)都会の人の知(🌴)らな(🔼)い蜂の子のよう(📠)なものを好(hǎo )んで食(shí )ったばかり(🐼)でなく(🙆)、(🈁)田圃(pǔ )側(cè )に葉を垂(🏑)れている「すいこぎ」、虎杖(zhàng )いたどり、そ(☔)れから「すい葉」という木(mù )の葉で食(🥪)(shí )べられるのを生でムシャムシャ食ったことを思出(chū )した。
塾では更に校舎の建増(🐓)た(➡)て(⏭)まし(⛰)を始(👚)(shǐ )めた。教(🔢)員の手が足(♒)りなく(🗓)て、翌(yì )年(🏿)の新学年前(😮)には広岡理学士(🥪)が上(🐌)田から(🍑)家を(🔫)挙げて引(🗓)(yǐn )移って来た(🌀)。
「一寸(cùn )気(qì )が着(♒)かな(🐠)いでしょう(👍)。これにはそもそ(💒)も歴史(shǐ )がある―(🚨)―ベエス(🏎)の記念でサ」
「(🛃)髪でも刈(yì )って被入いらっしたら」(📀)
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