次郎(🤺)は、そう(🌩)言(yá(💍)n )って、槌(🔭)(chuí )を柱にかけ、事(⛑)(shì(🧚) )務(wù )室の(🌅)ほ(🍇)うに(🌶)かえりかけ(🖨)た。すると(🕷)、その時まで眉根まゆねをよせるようにして(⚪)かれの顔を見つめていた大(💮)河(🍳)が、(🛹)急(🈶)に、真赤な歯ぐきを見せ、に(👑)っと笑(🔓)った。そして、(🍢)
七時(shí )の(🐙)朝(cháo )食ま(🚥)でには、(🎙)まだ二(èr )十(🎛)分(fèn )ほ(😪)どの時(✔)間(🦗)(jiān )が(🕗)あ(💔)り、その間(jiān )に(🎬)食事(shì(🛅) )当番は食卓(🧢)しょくた(⏹)く(🌀)の準(💪)備(bèi )をや(🤡)り、そのほか(🕐)のものは、(⚡)自由に(🥇)新(xīn )聞に目を(🕊)とお(⛺)した(😈)り、私用(yòng )をたした(🕛)りする(🎎)のだ(🕴)っ(🍇)た。次(💾)郎(láng )は(🍛)、いつもなら、こんな(😿)時(shí )間(🏠)にも、できるだけ塾(shú )生(🍫)たちに(🚹)接(💼)(jiē )触せっしょくして、か(🏸)れら(👸)の(🚑)感想(xiǎng )をきいたりする(😊)のだった(🚪)が、今(📿)日(rì )は、広間を出るとすぐ、塾長(zhǎ(😏)ng )室(shì )に(🐞)行き、(🎓)朝(🌭)(cháo )倉先(xiān )生に向(👾)かって、な(🛐)じる(⛔)ように言(yán )った。
「ぼくは、な(📟)が(🌄)いこ(🛳)と友(😌)愛塾の仕事を(🐒)手伝わせていただいてい(🎂)ながら、その精神(✝)(shén )がまだちっとも身についていなかっ(🔧)たために、けさのようなあや(🌋)まち(🌱)を犯(fàn )してしまいました。ほんと(🈚)うに(🌙)恥(chǐ )は(🀄)ずかしい(🕙)ことだと思って(🔱)います。しかし、そのあ(🔠)やまちによって、(♉)開(kāi )塾(🈴)そうそ(🥢)う、大(dà )河(〰)君のような、友愛塾精神に徹底(⌚)した、実(🎡)(shí )践家じ(📒)っ(🥐)せん(📬)かの魂たましいに(😺)ふ(🛰)れることがで(💀)きたこと(♒)を思(sī )いますと、一(yī )方(🧦)では(🚃)、かえってありがた(🚭)いよ(🖱)うな気(qì )持ちもして(✝)います。」
しかし、(⛄)かれにとっ(⏮)てい(🐀)っそう不安に感(gǎn )じ(⚓)られ(🥢)た(🍅)のは、(😗)今朝の(🦓)板木(🐍)の打ちかた(🧕)につ(⬅)いて、大河無門がぬれぎぬ(🎀)を(👒)着(zhe )せら(💕)れていることであ(😤)った。
次郎(láng )は(💀)ぎく(📼)りとして(📣)、うまく返事が(💼)で(🍪)きなかった。大河(📔)のにっと笑(🐼)った顔(yá )と、その時言(🥋)っ(🐠)た(🥐)言葉(yè )とがあらためて思(🐩)い出されたのだった。かれは(🚩)しばらく眼をふせ(🚗)ていたが(🗒)、
「(🐌)板(👺)木ばん(👶)ぎのことか。あ(🚯)れは、私が直接見てい(👁)たわけで(🆗)は(🏸)な(🐲)か(🤢)ったの(🖱)だからね。」
次郎(láng )は近づいて(🌫)行(🔫)って声(🔻)をかけ(🖤)た。
「でも、道(🕦)(dào )案内によく引(⛳)(yǐ(⏰)n )っぱり出されなかっ(🐇)たこと(🏪)で(🦓)すね。」
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