「用がな(✂)いか(👤)らって知らん顔(yá )するのは失敬じ(🦄)ゃないか。」
次(🌺)郎(🉐)は、これまでに(🌟)も(🏭)、しばしば、(〰)自(🆑)分の(🖤)全く予(🎴)(yǔ )期(qī )し(Ⓜ)ない言葉を朝倉先生の口(kǒ(⛩)u )から(💭)きいて驚くこ(🚦)とがあ(📠)った。しかし、今(🎰)の言葉(💭)(yè )ほど彼(🚭)(bǐ )を驚(jī(🥉)ng )かした言(🌝)葉(🙃)はなかった。これまでは、次(cì(🎽) )郎が自分の考えに(🎬)裏(lǐ(🕧) )書しても(🚊)らえると思(sī(😡) )っている時に(📂)、かえって(🎇)そ(🛸)れを否定されたり(🆖)、何(hé )か得意(yì )になってい(🔮)る時に、きびしい反(🎊)省を要求された(🐛)り(📔)する場(chǎng )合(♌)が多か(🕚)った。今(🥖)のは(🛴)まるでその(😰)逆だったということが、(💾)彼にとっ(🎊)ては、こ(🚐)の上もな(⏫)い驚(📦)きだった(😤)ので(👕)ある。
「戦(zhàn )う(🖇)気(qì(🎆) )持なら(🌏)、そ(🎇)りゃあ女にだってあ(🖨)るわ。」(🍟)
「そうかしら。」
五 道江をめぐって
次(🖥)郎(👿)は思(🍔)い(🤚)きって枝折戸しおりどのとこ(⛹)ろま(👪)で行(🕶)き(👧)、その上か(📢)ら眼だけをのぞかせて(🔯)、声(🌷)をかけ(🎋)た。
(📺)次郎は(💻)感(🌦)激と失望(wàng )の(🦕)旋風(fēng )せんぷう(🈳)の中に、やっと身をさ(🦆)さえ(📓)てい(🛎)るだ(🔷)けだ(🧑)った。あふれ(🦎)て来(lá(🐪)i )る涙(🎏)(lèi )が膝の上につっぱった(👽)腕(😥)をすべっ(💳)て、ま(🗽)だ(💣)らに(🖇)縁板をぬらした。
(🆓)校友会(huì )の(🐉)委員たちは(🍐)、その(🌞)日(rì )じゅう、めいめいに校長の動静(📰)(jì(😮)ng )に注(zhù )意し(👜)た。休み(👠)時間になると(🏌)、ある(💨)もの(🐄)は用もないのに校長室(shì )のまえ(🉐)の廊下を何度(dù )も往(🏬)復(💤)し、(🎴)あ(⚫)るものは校庭の遠いと(🕣)ころから校(⬜)長(🙎)室をそれとなくのぞいて見(🥀)た(🐧)。しかし、校長(zhǎng )室はいつもから(🍎)っぽだった。校長は県庁に(🚚)出て行ったき(🌲)り、(📰)帰っ(📷)たのかどうかもはっきり(🍚)しなか(🥅)った。
「次郎さんが女でした(🌘)ら、どうなさる?―(😍)―」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025