「なんだか、ひど(🏚)く叱しか(🆑)りとば(🤬)されて、やっと起きた、とい(😺)ったぐあいですね。」
「(🌅)すいぶん、ちゃっか(😐)りし(⛎)ているなあ。」
「そうかもしれません。し(🐀)かし、それはや(😢)らないほうがいいでしょう(⤵)。板(bǎn )木ばんぎで(🥇)起(qǐ )きる(🚙)約(🖤)束や(🥏)くそくをした(🧥)んですから(🐳)。」
朝倉(🖖)先生は(💓)、(🐔)かつて次(cì )郎に、「現在の(🧘)日本の指(🏊)導(dǎ(🤪)o )層(cé(❤)ng )の大(dà )多(duō )数は、正(zhèng )面からは全(quán )く反対(💪)ので(😗)きないようなことを理(lǐ )由にして、自分たちの立(lì(🔤) )場を正当化したがるきらいがあ(🚖)るが、そうし(🥊)たず(📍)る(😓)さは、ひと(🎃)り指導層だけに限られた(🚼)ことではな(🥨)い(🚡)ようだ(🎦)。た(🐉)いて(🥩)いの(👕)日本(běn )人は、(🏿)何かとい(🎌)うと、表(biǎo )面堂々と(😻)した理由で自分(📤)の行(há(🦍)ng )動を弁(🕸)護(⛎)し(🍏)たり、飾かざっ(🔓)た(⏸)りする。しかも、それで他人を(👮)ご(⚫)まかすだけでなく、自分自身(shēn )の(🌌)良心をご(🦀)まかして(🥏)い(🧠)る(😹)。それをずるいなどと(💮)はちっとも考えない。これ(🎄)はおそ(🦇)ろ(🐀)しいこと(🌩)だ(🐘)。友愛塾(shú )の一つの大(💣)きな使命は、共(🔙)同生活(huó )の実践(jiàn )じっ(🐡)せんを通じて(💓)、青年た(🍅)ち(😧)をそうしたずるさから救い、真(zhēn )理に(🕌)対してもっと誠(♏)実(🐘)な(🍽)人(📧)間(💇)(jiān )に(🦑)してやることだ。」という(🐙)よ(😜)うな意(🈁)味(wèi )のこと(😅)を、いった(⛸)こ(🌑)と(💳)があったが、次郎は、便所の中(🔤)(zhōng )か(🧐)ら(🧗)、飯(fàn )島(🐪)のう(😘)しろ(✴)姿(zī )を見(💍)お(➗)くりながら、(🍶)その言(👎)葉(yè )を思いおこ(🌕)し、今さらのように、(💵)大きな困(kùn )難にぶっつかったよう(🍸)な(💓)気(⤴)がし(🥂)たのだ(🥌)った(🖼)。
「いつも(🤙)こ(🕕)んなに(🤮)起(qǐ(🤔) )きな(🚏)いん(🚎)ですか。」
「む(🚞)ろん(⛴)、ぼ(🤫)くは大河君にあやまる(🛠)つもりでいます。しかし、大河(hé )君としては(🈺)、ぼ(🈸)く(🧣)があ(👠)や(💦)まっ(👺)ただけでは、気が(🤱)すまないでしょう。」
「むろん、ぼく(🤟)は大河君にあやまるつもりでいま(🗼)す(🌨)。しかし、(📊)大(dà(🎑) )河君として(🥗)は(🍇)、(⛳)ぼ(👡)くがあやま(😻)っただ(♐)けでは、気がすまな(🎦)いでしょう。」
「ええ、べつに出(🛩)る用(😻)もなかっ(🗨)たので……(🚺)」
とあった。
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