日本《無料 エロ 男 の 娘》2行目ライン
無料 エロ 男 の 娘あらすじ
五 道江をめぐって
「それで僕たちが正しい願(🏖)いだと(😭)思った事を役所に出(🕰)す(🐙)の、あたりまえです。考えが足りないことなんか、ちっともありません。役所(suǒ )がだ(🧔)めだか(😌)ら正し(💌)い願(yuàn )いでも、慮して出(chū(➿) )さないで置こう(🏠)かな(🔰)んて(⤴)考え(✔)る人(🍷)が(🦃)あった(🕛)ら、その人(rén )こそ考(📦)えが足り(🖍)ないと僕(⛔)は思うんです。」
次(🕤)郎は、ま(🎑)も(⤵)なく、せきたてられるよう(🍄)にして、朝倉先生の門を出た。門を出るとす(💀)ぐ、(🥥)彼(bǐ )はまえう(😠)しろ(🎙)を見まわ(📕)し(🐹)た。それから、曲り角のと(🛢)こ(🍨)ろまで来(lái )て左(💤)右を見、もう一度(🌶)(dù(🎦) )朝倉(cāng )先(xiā(🤑)n )生の(😕)門(mé(😡)n )の方(🏞)をふり(🚌)かえったが、(😺)来しなに自(zì )分の(💎)顔(🎡)(yá )をのぞ(🍨)いた男(ná(👹)n )は、もうどこにも見えなかっ(🕸)た。
と、(👅)次郎はなげる(🔜)ように言っ(🧞)たが、
次郎はやっとそれだけ答えた。ストラ(💿)イキ反対の理由が(🎫)、当局のためでな(🦇)くて(👓)朝(cháo )倉(🛸)先生のためだ、(😷)とい(🔡)うことをつ(🧥)け加えた(🏋)かった(🏰)が(🎉)、まだそれを言うだけに気持が(🐶)おち(💗)つい(🦁)ていな(🎀)か(🏟)った(🛏)のである。
「そ(🥡)り(😍)ゃ(🖖)あ、道(dào )江さ(🎟)んがここから(⤵)学(👱)校に(❎)通うのはいい(👩)。そうする方(👩)が一番(fān )いいと思うんだ。しかし(🚷)、学校(🌸)の行きかえり(🤐)に(📉)、次郎(🔗)君が道(😴)江さんの(🏿)用(yòng )心棒に(🏃)なるのはどうか(🍴)と思(🦏)うね。」
こんなふうで、校(xiào )内はそ(🤚)の日じゅう決(jué )し(🚖)て静かであったと(🏰)はいえなかった。下級の教室までが何とはなしに(🍇)落(🚥)ちつきを失っていた。ふだ(⏱)んなら何でもない(😇)こと(🏇)にまで先生たちの神経がと(🚄)がり(🌅)、先生たちの神経(☝)がとがれ(🖐)ばとがるほど、生徒(🎑)(tú )た(🌃)ちは(🎾)その神経(🦌)に(🚞)触さわってみるのを楽(🦈)しむ(♓)といったふうであった。大垣(💵)(yuán )前校長(zhǎ(🐌)ng )は、いつも(📺)先生たちに向(🏸)かって、(🌒)「(🚤)生徒というものは、自分たちのために先生(shēng )が(✡)命をすてるま(😒)では、そ(🎁)の(📣)先生(🙂)(shēng )を偉い(😞)先(⛹)生(🎫)だとは思わない(👋)も(💰)のだ。それ(👫)を覚悟の上でなくては、真の教育は出来ない。」と言っ(🔂)ていた(⏫)が(🖇)、その意味(wèi )をほ(😱)んとうに(🎹)理解(📲)した先(xiān )生は、(😷)朝倉(♌)先(xiā(🤚)n )生をのぞい(⬆)て(🕙)は、おそら(🤪)く一(🐩)人もいな(🤴)か(🦕)ったろ(👗)う(👜)し、今(😜)(jīn )では、どの先(xiān )生に(🙋)も、(🕛)そ(🛣)んな言葉は(👣)単に言葉としてで(😍)も(🏈)思(🎧)(sī )い(😎)出(🗽)され(🏐)ていそう(👐)になかった。こ(🔈)うし(💒)て先生たちは自分(fèn )を(🦖)下手(🐭)に(🌓)護(♓)ろうとして、一(🍽)歩一(😈)歩と自分を(🍝)生徒たちの侮(wǔ )辱(⛅)と(📢)嘲(cháo )笑の(📶)中(🌉)に追(zhuī(👼) )いこんでいたのである(🛏)。
「で(🏣)も、それは次(cì )郎さんがお(🐞)っしゃるように(🐐)、かえっていけ(🐯)ないことにな(👺)る(🧙)か(🍬)も知れ(🌟)ないわ。いっそ、ここのうちから(🔬)学(xué )校に(☔)通(tōng )うことに(🅿)し(🕖)て(👲)は、どう？(🆑)」
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