(🍌)包み(🐉)隠しの無い話(🏊)(huà )は(🏨)高(🎦)(gāo )瀬を笑わせた。学(🏛)士は更(gè(🗝)ng )に(🍂)、(📁)
何(💿)処(🃏)で教(jiāo )わるともなく、鞠(jū )子はこんな(📐)ことを覚え(🆘)て来(lái )て、眠る前に家(jiā )中踊(yǒng )って歩い(✅)た。
「広岡(gāng )先(🤦)生も随分(📹)(fèn )関か(🕺)まわない人(rén )ですネ(⛷)」(🏄)
高(🍖)瀬はこの人が来(🚍)ると、百姓画(👚)家えかきの(🌺)ミレエのこ(🕊)とをよ(📲)く持出した。そして泉から仏(fó )蘭(🍭)西(🛡)フ(✍)ランスの田舎の(🖼)話(🌴)を聞くの(🎛)を楽(lè )み(🏤)にした。高瀬は泉(❕)が(🍘)持ってい(🚚)る種々(🌔)さまざ(🌀)まなミレエの評(píng )伝(yún )を(👚)借(jiè )りて読み(🥘)、時(🏰)にはその(💒)一節を泉に訳して聞(🤓)かせ(🔽)た。
「音さん(🙁)の(🛫)細君(🚢)はもと正木先(🦐)生(🚆)の許とこ(🎃)ろ(🐤)に(👈)奉公して(♈)いたんですッてネ。音さ(🌉)ん(📍)が(🔁)先生の(🚖)家(jiā )の畠を造りに行くう(🤞)ちに(📐)、畢(bì )寛つま(🌳)り出来たんでしょう…(🌕)…先生があの二(🐚)人(rén )を(🥍)夫婦(🍸)にし(🎻)てやっ(♒)た(🍎)んでし(🏗)ょうネ」
と鞠子は首を振ったが(🏹)、(😺)間(🍜)もな(🍀)く母(🤮)の傍へ行って、親(🗒)子でパン(🌩)を食った。
(🕹)三人(🏄)(rén )が連(⛏)立って湯場を出(🗳)、(🔊)桜(🙂)(yīng )井先(🥪)生の(🌾)別荘(❓)の(🐡)方へ上(shà(🔎)ng )って行った時は、先(💯)(xiān )生(shē(🙊)ng )は皆なを待(dài )受顔に窓(💃)に近い(🌓)庭(😞)石(shí )に水をそそいでい(🈂)た。先生(shēng )は石(🌯)(shí(😣) )垣(yuán )の上に試(🏙)み(🌈)たアカ(🥪)シヤの挿木さしきを高瀬(👹)に指して見(jiàn )せた。門の内には先生の好きな花(huā(⭕) )も植えられた(🤣)。
これと擦違すれち(🥟)がいに越後えちごの方から(⏯)やっ(👽)て来た上(shà(📑)ng )り汽(qì )車(chē )がやがて汽(😉)笛の(🍬)音(🏓)を残(cán )して(🍚)、東京を(💳)指して行って了った頃は(😪)、高瀬も塾(shú )の庭(tíng )を帰(guī )っ(🌂)て(🤥)行(🐁)(háng )っ(🎶)た。周囲(🌈)あたりにはあたかも船が(🍊)出(chū(🐮) )た(🤑)後の港の静かさが有った(⏸)。塾の庭(🏞)に(🎤)あ(👻)る桜(yīng )は濃い淡(dàn )い樹(🔟)(shù(❄) )の影を地に落(luò(🕛) )してい(🍿)た。谷づたいに高瀬(⛅)は(🎮)独(🚓)ひと(👓)り桑(sā(🍪)ng )畠の間を(😷)帰りな(🌶)がら(🌛)、(♊)都(👤)会か(🎯)ら遁のがれ(🐻)て来た自分(fèn )の(💕)身を考(kǎo )え(🍖)た(📻)。彼が近い身の辺ほとりにあっ(🦕)た見(🦐)(jiàn )せかけの生活(🧦)から――甲斐かいも無い反抗(👒)と心労とか(👷)ら――その他あらゆる(🖼)ものから遁(dùn )のがれて来(lái )た(🚫)自分の身を考え(✌)た。もっ(😏)と自(zì )分を新鮮(🛶)に、そして簡素にすることは無い(🥍)か。そのために、彼は他にもあった(🤢)教(🚵)師(shī )の口を断(duà(😿)n )り、すこし土でも掘っ(🚍)て見ようと思って、わざわざこ(🦀)の寂(🐂)し(🤼)い田(tián )舎(🏉)(shè )へ入って来(❌)(lá(📶)i )た(🔉)。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025