日本《大槻 ひびき えろ 動画》2行目ライン
大槻 ひびき えろ 動画あらすじ
「それで(🍿)、(⛴)その(🚐)次郎君、どうし(🙅)ていたんだ(🕷)、昨日は？」
「ちがいます。新入生(🔺)みんなのためです。」
と言(🍤)ったき(🚬)り、葉書を父にかえ(👎)して、二階にか(🆗)け上(🥎)った。
「本田(🥣)とか(🈲)言(yán )ってたよ。」
そ(👭)れから恭一の方(fāng )を見て、
「(🍾)元(yuán )来、正義(yì(⏮) )は(🚎)階級に(📜)あるんじゃないんだ。ど(✉)んな(🔷)階(🖖)級(✔)にだ(🕑)っ(⛏)て(🕠)、正しい人もい(🐖)れば(🈳)、正しくな(🎬)い人(ré(🌚)n )もいる(🎯)。正義(yì(🏄) )は(🌟)、それをもってい(📜)る一人一(🤜)人の胸にし(🌯)かないん(🎨)だ。五年(🦀)生(shēng )は五(🍔)年生な(🍣)るが(📨)故に正(🥍)義の(📷)持主ではない。同様に(🔔)僕らも、(💳)四年生な(💔)る(🚑)が(👮)故に正(zhèng )義(yì )の擁護者(🖕)(zhě(🙌) )だと主(zhǔ(🏅) )張するわけには(🛋)いかない。四年(⚫)生(💻)とか五(wǔ )年生とかいうこと(🌊)は、(🌹)要(🥄)するに正義とは(🔯)何(🐯)の関(⏰)係(xì(🏯) )もないこと(💝)なんだ。それを(👴)いかにも関(wān )係があるかのように(🛤)思いこ(🤴)んで(🐃)いるところに、(⏹)この(🌖)学(😔)校の病根があり、校(xià(🚿)o )風(🆘)の(👱)あがら(🏄)ない大きな原(yuán )因(🎏)があるんだ。この(🚟)学校(😓)では(🍳)、上級(jí )の名にお(⏭)いていつも正義が蹂(róu )躙(lìn )じゅうり(🍛)んされている。現に本(🐦)(běn )田の弟の(🎏)場合がそれだ。僕はもう一度は(🚥)っきり言(😄)う、正(zhèng )義(yì )は階(jiē )級にな(🙏)くて人(☝)にあるん(🚃)だ。もしそう(🕠)で(😍)な(🍠)ければ、全校一(🥃)致も期待出来(lái )ない。そ(👍)れが期待出(chū )来(lái )るのは(👐)、(📈)正義(yì(👴) )が階(jiē )級の(🥞)独占(zhàn )物どくせんぶ(😂)つでなくて、何人の胸にも宿(💻)(xiǔ )りうるか(🗻)らだ。だから僕は(📔)、同級(jí )生の団結より(😷)も、正しい人(rén )の(🦆)団結(jié )が(🥧)先ず(🕴)必(🕳)要(yà(🙃)o )だと思(sī(⛳) )う。僕(〽)(pú )は(🏀)四(🌱)年(niá(🛐)n )生を愛(♐)し、五年生を憎(🦀)むために、本(bě(🍒)n )田の(🗃)弟をバックしよう(☝)と言うんじゃ(🎡)な(⏪)い。僕(✅)は(🤮)学校(xiào )全体を愛するんだ(⛽)。学(🚰)校全体の正義を愛するんだ(⛽)。そのた(🎐)めには、(🤥)本田の弟(🐞)(dì )の(🧞)ような、(🎿)不正に屈(🏫)し(🤔)ない魂(hún )をあくまでも擁護し(🏟)なければな(🚅)らんのだ。問(🛂)題は、四年生(shē(🦍)ng )の権威がど(🔌)うの(📞)、名誉(😾)が(✋)どうのと(🏩)いうような、そんなけちけちしたこと(❔)にある(🛠)んじゃない。大垣(🍾)校長(🤥)の謂(🆗)(wèi )いわゆる大慈悲の精神に生き、全校(xiào )の正義を護ろ(🚕)う(🙄)と言う(📅)んだ。おれの言っ(➖)たことを誤(🧝)解せんように(💄)し(❓)てくれ。」
雨天体(🎾)操(🥑)(cāo )場(👅)(chǎng )事件は(👲)、(🌧)翌日になると(🚌)、もう全校生徒の噂の種にな(⛔)って(🎤)い(😇)た。恭一の教室でも、(🚙)始(🎞)業(yè )前からその話でに(🐟)ぎやか(📒)だっ(💍)た。
「本田(🕑)とか言って(😬)たよ。」
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