「選挙な(📯)んてそ(🏀)んなも(👛)のらしいよ。どこでもたいてい(🕚)は心臓(zàng )の強いのが勝ってい(⛴)るんだ(😙)。」
遥(⚫)拝がす(🛀)むと、おたがい(🌓)の(🥟)朝のあい(❇)さつをかわし、そ(🏪)の(🌶)あと、もう(🔂)一(📆)度静(🏹)坐に(📠)入っ(🐚)た。そ(🥗)して、それが三分も(🏿)つ(🐁)づいた(🏈)ころ、(🚑)朝倉先生は、(🤯)自分(🌐)も静(🖐)坐瞑目め(🈺)い(🐹)もくの(🛶)まま、おもむろ(🛂)につぎのような話(huà(⌛) )を(🏓)した。
「私(🥛)は、大(dà )河をそん(👱)な(🚶)ふうに(🀄)思う(🦌)のは、むしろ(😿)大(🎺)河に対(duì )する侮(wǔ )辱だと(👓)いう気(qì(🙌) )も(🗺)するんだが(⏺)ね。」(🌡)
も(🌂)うそのころには、塾生たちは、室内の掃除整頓をす(🌜)べて終(zhōng )わって、最後に、廊(láng )下(xià )や、(🦑)玄(🐋)(xuá(👋)n )関げんかんや、その(😜)ほかの出(chū )入(rù(🚧) )り口(🐡)(kǒu )の(🚪)掃除にかかっ(🏢)ている(🕯)ところだった。むろんそうした掃(😾)(sǎo )除(chú )も、分担ぶんたん(🛁)は一通りきま(🦋)っていた(🏀)が、(🦃)厳密には境界(🤯)が定めら(💙)れない(🆑)ため(😀)に、塾(💜)生(🏹)(shēng )たちはかな(📍)り(👅)入りみ(🍔)だれてい(🤟)た。
(🐬)と、次郎(láng )は眼(yǎn )をふせたまま頭をさ(🚐)げ、逃に(✊)げ(🤔)るよう(⚓)に塾長(zhǎng )室を(🔆)出た。
かれらの大多数(shù )は、ま(🏿)だむ(🌎)ろん、人間生活にとっての自由の(♎)価(⬇)値(🎍)や、そ(🎳)のきび(🐵)しさにつ(🏿)いて、ほんとうに(📱)目を覚さましていたわ(🃏)け(🤡)ではなく、友愛(🌸)塾というところは一風(👿)変わった指導を(🆘)やるとこ(⏲)ろだぐらいに(🛬)しか考えて(🍀)い(🔗)なかった。しかし、それにし(👈)て(🙀)も、そ(🍄)うした言葉が、(🤩)しだい(🏄)に(⌚)かれらの間にと(🙆)りかわ(🔲)されるようになった(🌥)ということ(🥢)は(👏)、(🔋)たしかに(🌨)一つの(✝)進歩で(❗)あ(🧢)り、混(hún )乱と無秩序(xù )むちつじょ(🚪)の中で、不十分ながら(🆕)も、何(hé )か自(zì )主(💢)的創(🏚)造(zà(🌡)o )的な活(🛠)動が(🧛)始まってい(💉)る証(📘)拠(🔹)しょ(🌇)うこには(🎄)ちがい(🍺)なか(🌅)った(🎅)ので(👙)ある。
(♒)食後(😮)(hòu )には、(🕉)みんな卓についたまま、雑談(tá(🚩)n )的に感想を述(shù )べあっ(😝)たりする時間(💬)が設(📲)けられ(🎟)ていた。次郎(🥫)(láng )は、その時間が来(🍻)るのを待ちか(🥋)ねていた(🛄)ように(🖱)立(lì )ち(🥊)あがった。そして、みんなに今(jīn )朝(💐)の起床の板木のいきさ(🏀)つを話し、最後(⏩)につ(💴)け(🥡)加えた。
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