一(🕷)同はわらっ(🔗)た、しかし(🌎)先生はにこりともしなかった。一(yī )同(tóng )はさるまたのひもをさげて(🍀)へそをだ(🤲)した。先(⏪)生(shēng )は第(🐙)一(♑)番の五大洲だい(🌖)しゅ(🕔)う(🖨)((😔)投手)のへそのと(🔴)ころを(🕶)押し(🔮)てみた(🏐)。
「モクネンジン(🖐)やあい」(🔛)
「それはぼくも(🎥)よくない(📆)と思う、しかしそ(🐇)んなこと(💅)は忠告ですむことだ、一(yī )度忠告してき(🖐)かなかったらそのときに第二(èr )の方法(🤜)を考(🍽)えよう(🥤)じゃないか、ぼくは生(🔭)(shē(🌯)ng )蕃せい(😼)ばんの(🚶)こと(🤘)で(🌚)こりた(📢)、生蕃は決(🕴)し(🎩)て悪いやつじゃなかった、だがあのとき(🍥)諸君(🐢)が(⏯)ぼくに同情して生蕃を根(🚁)底からにくん(😁)だ(💬)、そのために彼(🤑)はふた(🚮)た(👲)び(☕)学校へくること(🐑)がで(⚓)き(🥗)なくな(🚤)っ(🏪)た、ぼくは(📐)いつ(🌏)もそれを思うと、われわれは(🌿)感(🐫)情に激げきした(👦)ため(👋)にひ(🆓)とりの(😓)有為(wéi )ゆういの青(qīng )年(🌉)を社会(😋)から葬(🐑)ほう(💑)むることにな(😏)った(🦖)ことが実に残念(niàn )でた(😘)まらん、人を(📁)罰するには慎重しん(💘)ちょうに考えなけ(🦅)れば(🔨)な(🖌)らん(🛍)、そう(🔬)じゃないか」(⛰)
これをきいて(🚹)黙(mò )々もくもく先(🕯)生(💔)は感歎した(🐖)。
「(🚓)松(👻)下! (😵)おまえはい(🍰)まにえ(⬇)らいものになる(🖨)よ」
「(🕐)お(⚽)れ(🍊)にゃわ(🐐)からねえ」と覚平(píng )がいった(🌡)。
「(🎍)つまり(💪)球(🍎)(qiú )を打(📱)(dǎ )ってとれないところへ飛ば(🦊)してやればいいんです(🐝)」
「そろそろいい時(shí )分(🌕)だよ」(🏍)
一同(🗻)ははだかになった。
「もくもく万歳! もくもく勝った(📦)ぞ」
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