(🛬)朝の行(🔹)事は、まず室内体(tǐ )操にはじ(💗)まった。それは友(yǒu )愛(🥇)(ài )塾のた(😽)めに特(🍼)(tè )に考(kǎo )案(🕕)(àn )さ(⭕)れたもので、(🎥)その(🐀)指導も指揮(💳)し(❎)き(🚸)も次郎の役(🚜)割だ(🏈)った。体操(cāo )が(🕶)すむと、朝(🏖)倉先(🛺)生の合い(😤)図(🐗)で静坐せい(🕒)ざ(🎴)に入った。こ(🔜)れは(😥)就(jiù )寝(qǐn )前の静(jìng )坐(zuò(🎞) )にくらべると、いくぶん(📠)ながかったが(🤓)、(🏠)それ(🐯)でも、せいぜい十(✅)四五分(🤮)ぐらいだった(🐔)。次郎は、今(jīn )朝も足(💼)音をしの(🌄)ばせ(🤬)ながら、(🕛)塾(😶)(shú )生た(🖋)ち(🚕)の(🕺)姿勢(🈯)を直してやった(🈂)。
(🍃)そ(🕖)し(🤗)て、そのまま、す(🗽)こしも(🔢)調子(🎃)(zǐ(😕) )を(🍯)かえないで、(🎤)また槌をふ(🛸)る(🤸)いつづ(🥉)けた。
間もなく、侍僧に伴ともな(🤬)われて、一人の(👷)つつましや(〰)かな小僧が(🌟)はいって来た。和(🧑)尚は慈愛じあ(😮)いに(🐾)みち(🚀)た眼で、小僧(sēng )を(👔)見ながらたずねた。
次郎は、(💑)朝(cháo )倉(cā(👯)ng )先(xiān )生が(🐊)、開塾最初の朝の訓(💀)(xùn )話くんわで、こ(✝)れほど激はげし(🈂)い言葉をつかって、真(♓)正面から塾生(shēng )た(📜)ち(🍋)に非難をあびせかけたのを、これまでに(🥄)きいた覚(jiào )え(🏹)がなかった。か(😤)れは、ま(💫)だあとに残されている自分への非難が、どんな言葉(yè )で表(biǎo )現される(🦋)かを、身がちぢまる思(sī )いで(🐻)待(🤒)っ(🐙)ていた。
「妙み(🏘)ょ(🗞)うなもん(😟)だ(🙌)ね、選挙なんて。」
(🛑)大河(hé )は、その時、(🗂)ちょ(🥋)うど槌(chuí )を(💇)ふりあげたところ(📥)だった(📶)が、それ(🍺)を打ち(🍧)おろしたあ(🏙)と、ちらと次郎のほうを見(🏡)て(🏰)、あいさつをかえし(🔼)た(🦌)。
そ(📧)し(🗄)て、そ(🚄)のま(🔣)ま(⛎)、すこしも調子をかえない(🏩)で、(♟)また槌をふるいつづ(🔔)け(🧟)た。
消燈まで(💩)、これと(⚾)いってとりたてていうほどの変わったこともなかった。しかし、大河無門が(🍀)、かれ自(🙏)(zì(🎾) )身の希望に反(🎟)して、あまりにも早くその(🆖)存在を認(📸)められ、み(🤳)んなの注目(🐵)(mù )の的に(🍼)なったということは、この塾(shú )にとって、よかれあしかれ、(⤵)決して(🔙)小(🙂)さなでき(🍱)ごと(🛀)ではな(🧡)かったと(🤠)い(📿)える(💓)であろう。
次郎(🔚)は、いきなりぴしりと(😻)胸に笞むちをあ(📐)てられ(📊)たような気がした。か(🌽)れ(🤙)の眼には、大河の(🧔)、今朝(chá(🕓)o )のしずまりきった静坐の(😝)姿がひ(🕌)と(🙂)り(🎌)でに(🥤)浮うかんで来た。むろん、先生(👇)に返す言葉は見つからなかった。先(xiān )生は、(🙂)すると、微(wēi )笑(🏻)びしょうしながら、
開(🧘)塾かいじゅく中は、次郎は、朝(cháo )倉先生(💣)夫妻だ(🐀)けを(⏫)空林庵(🏙)(ā(💻)n )くう(😉)りんあんに残(🐀)し(😹)て、本館の事(shì )務室につ(🐊)づく(🦆)畳敷(🍀)たたみじき(🥥)の小さな部屋(🏣)に、(🖌)ひと(🚀)りで(🌩)寝(🔡)起き(🐎)することにし(🚠)ている(🍃)のである。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025