フェラ 動画《安心 安全 無料 av》2行目ライン
安心 安全 無料 avあらすじ
大沢を見(💁)(jiàn )お(👕)く(🍭)って(🖱)から(🎆)、二人はまたすぐ(🦋)二階(jiē )に行ったが、次(🔓)郎(🚈)は机に(⛎)頬杖(🥅)をついて(🙋)、何(⏳)かじ(㊙)っと(🛡)考えこん(📐)だ。その様子(zǐ )を見(📬)ていた(👋)恭一は(🕚)、しばらくして言(🌥)った。
「なるほど、そいつは(😷)名(mí(🌾)ng )案(àn )だ。そ(🔖)んな工(🐱)合にやると、(⛅)五(➕)(wǔ )年生に対(🏫)(duì )して自(🙏)然四年(nián )生の(🚳)権威を(🌿)示す(🤪)こ(🛵)とも出(chū )来る(😩)わけだ。」
第(👁)一、(🤡)入(rù )学(xué(🏿) )の当(🔩)初(chū(🚵) )から、五年生の間に(⏲)「生意気(qì )な(➖)新入生(🖼)」として有名にな(〽)っていた彼(🌡)は(🥙)、彼らに鉄拳制裁の口実を与えまいとして、校内では無論の(🔯)こと、ちょっと散(🔞)歩に出るのにも、始終頭をつかい(👗)、(🌤)気を張(🌮)って(🌶)いなけれ(📉)ばならなかっ(🅰)た。「狐」や「三つボタン」のような(⏭)上級(jí )生に対して、卑屈ひくつにも(🔼)ならず、言いが(👀)か(🍟)り(🙀)もつけ(⌛)ら(💒)れ(🦍)ないよう(🍥)にするには、(🐌)次郎(🎹)(láng )の(🌿)苦心(xīn )も、実際並たい(🌑)ていではなかったのである。彼(bǐ )はちょっ(👒)と門口(🤾)を出るの(🕤)に(🔑)も、必(❣)ず制服(🔺)制帽(🤸)をつけてい(🥋)た。街角では(🔌)、一応四方を見渡して、五年生(shē(🎖)ng )の姿が見(jiàn )えると、(😣)相(🐊)(xià(🛏)ng )手がどこを見ていようと、そ(😆)れに対してきちんと敬礼(lǐ(🚙) )を(🦄)した。む(👷)ろん(🤗)、校(xiào )則は(🎞)、どんな些(xiē )細(🎋)な(🏵)こ(📋)とで(🤔)もよ(🤷)く(🚔)守っ(💠)た(🏦)。そ(🚾)の点では、人一倍細(xì )心な恭一(yī(🛎) )ですら、彼の几帳面(💁)き(📓)ちょう(💊)めんさをお(😲)りおり(🃏)冷(🥥)やかし(🎈)たくらい(🌨)であった。そ(🧑)の代り(🍹)、彼は、(💗)今後五年生(👶)に無(👫)(wú )法な暴行を加(🌯)えら(👯)れたら(🧓)、退学処分の危険を冒しても、思いきって反抗を試みようと(🧥)、(🆗)固(🚩)く心(🥦)に誓(⛅)っていた(🌎)。彼が彼(bǐ )の小刀(〰)ナイフ(🧦)を(🔑)筆入(rù )に入(🙉)れな(♉)いで、いつも衣嚢かくしに入れ(🔅)て(🈵)い(📶)たのも、実はその(🌪)ためだったの(🕗)である。
(🛁)恭一は、多少(shǎ(🚌)o )み(🛺)んなに(🌏)気(🥝)兼ねしながら(🕓)答え(😿)たり
「僕は五年生(shē(😋)ng )に(💯)友(yǒu )達(🔲)がいくら(😣)もあるん(🚡)だ(🐉)が(🏉)、これか(🐦)らいじめないよう(🗓)に頼んでお(✒)こ(🚶)うか。」
何(hé )よりも彼が(🌄)なさけなく思ったのは、彼の(🅾)同(💍)(tó(🎸)ng )級生(shēng )が――竜(néng )一(🚑)や源次ですらも――彼(📠)と親しくしている(🏚)ところ(🏺)を上級生(shēng )に見(❓)られると、妙にそわそわして、彼のそばを離(lí )れよ(🧓)うとする(🌧)こ(🍉)と(😯)だった。彼はすぐ彼(👁)らの気持を見(🐾)ぬいた。そして心の中でひどく(🈲)憤慨(🍎)した。思い(🏹)きって彼らを面(mià(🤹)n )罵してやろうか(🍈)と思(✝)っ(🔈)た(💷)ことさえ何度か(⛳)あった。し(🛵)かし彼は(🔮)い(🐇)つも(🍙)それを思(🎂)いとま(📡)っ(🏨)た(🔮)。
「大沢君(jun1 )っ(🥁)てい(🐖)うよ。僕の(💋)親友で(🤾)、(🤲)同じ(🍤)クラスなんだ。」
「元来、正(📖)義は階級にあるんじゃ(😧)ないんだ。どんな階級にだっ(🍦)て、正しい人(📗)もいれば、(🏻)正(😔)(zhèng )しく(🤳)ない人もいる。正(📜)義は、(👁)それ(👇)をもっている一(👒)人一人の胸にしかな(♋)いんだ。五(wǔ )年生(🌰)は五(wǔ(👘) )年生(shēng )な(🚷)るが故に正(〰)義(yì(😥) )の(🍦)持(🔗)(chí )主ではな(🔁)い。同(💝)様(🌇)に僕(🧙)らも、四(🔚)年(nián )生な(🙂)る(🕹)が故(😾)に正義(yì )の擁(yō(🏚)ng )護者だと主(🎯)(zhǔ )張するわけにはい(💪)かない。四年生(shē(🐩)ng )と(🚒)か五(🎅)年生(🤤)とかいうこ(😡)とは、要(🔼)するに(🔴)正義とは何の関係(🚐)(xì )もないことなんだ。それをいか(🎤)にも関係(👯)があるかのように思(🚅)いこん(🈵)でいると(🏰)ころ(🦊)に、この学校の病根が(📜)あり、校(☝)風(🌦)のあがらな(💜)い大(🔹)き(💄)な原因が(💷)あるん(🌅)だ(🚃)。この学校では、上級の(🏔)名(míng )にお(🀄)いていつも正(🌸)(zhèng )義が蹂(róu )躙(lìn )じゅうり(✊)んさ(🚳)れている。現(xiàn )に本田(tián )の弟(dì(🐔) )の場合がそれだ。僕はもう一度(📧)はっきり言う、(🥈)正(🥟)義は(🤕)階級になくて人にあるんだ。も(🤦)しそうで(👓)なけれ(💠)ば、全校(xiào )一致も期待出来ない。それが期待出(🙀)来(lái )るの(👺)は、正(🌁)(zhèng )義が階(😋)級の独(dú )占物どくせんぶ(🍑)つでなくて、(🐠)何(🏌)人の(💸)胸(👍)にも(🛫)宿(xiǔ )りうる(🔼)から(🔡)だ。だ(🦐)から僕は、同(tóng )級(jí )生の団結(jié )より(😔)も、(🦄)正(🏟)しい人の団(tuán )結が先ず必要だ(✡)と思(sī(📷) )う。僕(😞)(pú )は(🤩)四年(🚞)生を愛し、(📯)五年(nián )生を憎(zēng )むために、本田(🏜)(tián )の弟をバッ(📁)クしよう(🍌)と言(🧟)うんじゃない。僕(pú )は学校全体を愛するんだ。学(xué )校全体の正(🔟)義を(🖇)愛するん(💆)だ。そのためには、本田の弟の(🙂)よう(👊)な、不正に屈しな(🛴)い魂をあく(🍌)までも(🥛)擁(🚲)(yō(📭)ng )護し(💹)なければならんのだ(🧚)。問題は(👌)、(🌈)四年生(shēng )の権威がど(🗯)うの、名誉(yù )がどうの(🎾)というような、そんなけち(♎)けち(⤵)したことに(🧥)あるんじゃない。大(dà(💛) )垣(👼)校長の謂(🕥)いわゆる大慈(cí )悲の精神(➰)に生き、全(🙏)校(xiào )の正義(yì(🤳) )を護ろ(🍌)うと言うんだ(⬇)。おれの言ったこ(🙂)とを誤解せんよ(🔨)うにしてくれ。」
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