「よせ! そんな(🥚)議論をした(⛽)っ(🔱)て、なんの役に立つんだ。」
誰(shuí )よりも(〽)感激(jī )したのは、恭一だった。正義(🍨)感の鋭いわり(😭)に(⏱)、気(🚄)(qì )の弱(🏆)い彼は、大沢のこ(🏠)の言葉で、力(👴)強(🏴)い(🎬)支柱を(👏)得たよ(🐢)うな(🕡)気(😘)(qì )がし(🐛)た。彼は、何(hé )よりも(🌮)、それを次(😩)郎のために喜(🚏)(xǐ )ん(🖖)だ(📧)。そして(🛁)、その日の(🔅)授業が終(🏟)るまでに、彼は、次郎(🏗)の生い立ちや、彼自(📝)身(shēn )の次郎についての考え(🔋)などを、何も(🏪)かも(🤽)、大沢に打(🚱)ち明(míng )けた。
「馬鹿にし(🔁)てらあ。――(🤟)」
と、大沢(🏰)はその生徒を(⛑)見(🍒)て、
次(🍘)郎は、さすがに心が躍(🌟)っ(🥑)た。しかし、彼は(🕢)、
「馬鹿な奴(nú )だ。」
「(📅)本田は(🐨)どうだ。四(sì(🐪) )年生にバック(🚺)し(📪)てもらいたいのか(🆎)。」
「(🐻)だって、五(wǔ )年生(❎)は無茶(📨)(chá )ばかり(👗)言うんです。あん(👤)なこと言(💢)われて(🤩)、僕(pú )、(💒)へこんでいた(🚮)く(✍)な(⛵)い(👒)んで(😠)す。」
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