フェラ 動画《素人 パイパン 中出し》2行目ライン
素人 パイパン 中出しあらすじ
「先(xiān )生(👿)、僕、申し(🛅)わけない(🎓)ことをし(🎠)てしまいました。」
と、(🐰)うなるように言ったが、
しか(🔚)し、彼(🛳)は(💄)、血(📺)書が次(🎼)郎によ(🚽)って書(🆒)かれたと(🚎)い(🔶)うことを誰(shuí )にも発表する気(qì(😯) )にまだなれなかっ(🏴)た(🎖)。そ(🎧)れは、彼(👉)(bǐ(⌚) )の自尊(🚲)心や競争意識が(🌇)何という(👌)こ(😓)と(👣)なしにそ(😐)れを許(xǔ(😭) )さな(🐘)い、と(🌺)いう(💡)だけではなかった。彼にとって大(dà )事な(🛋)ことは、ス(🌕)ト(🌯)ライ(👝)キ(👧)の場(🤡)合(🅿)のこと(🍔)だったが、万(wàn )一(yī )にも、(🚆)それを(😵)発(fā )表したために、次郎が捨(🧚)鉢すてばちになり、進(jìn )んでストライキの主導権をにぎる(🚩)よ(🧒)うな(😼)結(jié )果にな(🎇)ってしまっては、つまらない。次(cì(🛣) )郎は徹底的にや(📄)っつけなければな(🧜)らないが(💣)、それ(😍)には、(⏱)彼を(😧)あくまでも(📫)ストライキ(⤴)反対の立場に立たせて(🛍)おくこ(🐁)と(💯)が必(bì )要である。最後まで彼(bǐ )を反(fǎn )対の(🕞)立場(🍎)に立(🔛)た(♉)せ(🔅)てお(🚼)き、いよ(🔏)いよストラ(💌)イキ決行という場合に彼が逃(táo )げをうったら(🥋)、その時(shí(📊) )こ(⛔)そ(🏜)血書のことを暴(💰)露すべきだ。血(xuè )書(🚴)(shū )まで書(shū(🚏) )いて人を煽動しておきながら(🚺)、自分だけ逃げるとは(♿)何とい(📻)う卑(bēi )劣(👻)さだ！ み(🛍)んなはそう言って彼を責めるだろう(🔄)。それに、どんなに彼(bǐ )が逃げを打とうと、学校当局や県庁(😁)が、血書を(🚇)書いた本人を主謀(🔬)者と(❗)認(rè(🎄)n )め(🚺)ないはずはないのだから(🦐)、いよいよ(⏩)面白(🕺)い。――馬田の(🖊)考(kǎo )えは(🕒)頗る念入(rù )りだった。彼がそ(🌂)れほどまでに(🔶)次郎に反感を(🎱)持つ(🍏)ようになった最(🎥)も大(🌉)きい原(yuán )因が、道江にあったこ(🙂)とはいう(🍀)までも(🎣)ない。
「千ちゃん(🍍)の方を見張るの？ でも(🥗)、橋から(👵)先はだ(🤪)めじ(⛴)ゃな(🐒)い(🔡)？(🔋)」
「ここ(🐧)からだと、次郎(láng )さ(🈷)んに(⏮)見張(🧙)っていただくに(🤐)しても(😘)、か(😚)ど(✴)が立たないでいい(🏔)わ。次(🕵)郎さんが毎日、(🖕)橋を渡ったりしたんでは(🔘)、(🗿)何てい(🚻)った(🖋)って変ですものね。」
「でも、それは次郎(láng )さんがおっし(🍑)ゃるように、かえっていけな(🤢)いこ(⭕)とになる(🚬)かも知れないわ。いっ(🌷)そ、こ(👛)このうちから学校に通うことにし(🎧)ては、ど(⛹)う？」
(🏰)次(cì(🍢) )郎(láng )は(🧗)、朝倉先(xiān )生(🅿)の家をあ(🐱)れほ(🐟)ど重(chóng )くる(📥)しい気(qì )持になって出て来な(🗝)がら、馬(mǎ(🍟) )田と(🏫)道江の(🌤)うしろ姿(☕)を(☕)見(🦌)(jiàn )た瞬(🍐)間か(🥦)ら、学(xué )校の問題(😐)が(🎃)ま(🗂)る(🎩)で自(🤷)(zì )分の念頭から去ってしまっ(♿)ていたこ(🛺)と(🤴)に気がついて、愕然(rán )がくぜん(🐗)となった(🚯)。
(🥉)枝折戸(🍕)は(🐀)手(shǒ(🎨)u )で押(yā )すとわ(🌷)けなく(🐙)開(🎆)いた。次郎は、行(㊙)儀よく二列にならんでいる朝(⛲)顔(💊)(yá(⛲) )鉢の(🧜)間を(👰)通って、(🏝)縁側に腰(yā(🍷)o )を(🥤)かけ(😲)ると、ぬすむように道江(🖖)の(🅿)顔をのぞいた。
「そりゃあ、思うでしょう(📛)。」
この採点表の波紋(wén )は決(jué )して小(xiǎo )さくなかっ(👪)た。押しよせた(🔥)生徒(tú(💊) )た(🤲)ちに(🌉)ま(👩)じっ(🤷)て、あとで(😸)は先生(shēng )たちまでが(🌋)代(🚐)る代るのぞきに(💬)来た。生徒た(🛄)ちは、(🕣)採点表にのっている先生(🎿)が(🏻)来ると、一々その点(📜)数(shù )を大声で(🏵)叫んだ。中に(🎣)は、備考欄まで読(dú )みあげる者もあった(🧞)。先生(😤)(shēng )の中(🍐)(zhō(🧞)ng )には、自(🧗)(zì )分で自分(fèn )の綽名をよく知(zhī )っている先(💦)(xiān )生もあり、そうでな(🐫)い先生(shē(🍯)ng )もあったが、(⏯)そん(🔁)な(🤫)ことで、どの先生もいやでも自分の綽名をはっきり(🌲)知(😛)ら(🏟)されるという(🚀)結(🃏)果に(💇)なった。もっ(🎳)とも、中学の先生(🤓)で、自分(💪)(fèn )にかぎ(🛃)っ(📗)て綽名(🍩)はないな(🍥)どと(📚)安心しているほどい(🛎)い(🎸)気な(👷)先生はないは(🚼)ずなのだから、それは(🚓)大したことではなか(🕺)ったかも知れない。しか(🧠)し(🚺)、(📩)綽名(🛶)(míng )と(🌱)いっ(💧)しょに、自(🤢)分の点数ときびしい評語とを知(🧡)ら(🚘)なければ(🐼)ならなか(🚢)ったとい(🕋)うこと(🐝)は、何と(🐑)いって(🛃)も(💆)最近の大(🐞)(dà )きな試煉(🎭)(làn )であったに相違ない(🐔)。ある(🐀)先生(shē(⏳)ng )は(🗽)顔(🤛)をひきつ(⛴)らせて(🚓)ガラ(⏹)ス戸(⛱)(hù )のま(🚹)えに(⤴)棒立にな(👘)り(🛩)、ある先生は一たん(🦔)顔をまっかにしたあと(🏌)、強いて微(💃)笑をもら(🤑)した。しかしどの先(📜)生も(🔫)最(zuì )後には、(🚌)自分(fè(🈵)n )にはまる(🌮)で関係のないこと(🕺)だ、と(🈸)いった(📨)ような顔をし(🥛)てその(🧥)場を立(💗)ち去っ(📇)た。た(🔞)だ(⬛)「あざらし」先生だけは(🥌)、(👌)そ(👎)の綽名(míng )が自他(🔃)(tā )共(gòng )にゆるす(👢)ほ(🔅)ど有名になっていて(🍂)、ごまかしが(🛌)きかなか(🎼)ったためか、そ(⚓)れと(🚩)も、(💞)備(🤑)(bèi )考(kǎo )欄にあった通(🐺)(tōng )り、事(㊙)実粗野(🤧)の稚気ある性格の持主で(🐞)あったためか、(✒)その大きな口(kǒ(😮)u )を(😆)思(❕)いきり(🍐)横にひ(💇)ろ(👑)げて、(🥦)よごれた(🌟)上(🏍)歯(❌)をむ(🎪)き出(chū(🍫) )し、天(tiān )井を向いた(🦋)鼻の下に灰色のあらいひげを針のように(🥠)立て、(🍆)内(✴)を(🌎)のぞきながら、「わ(🐖)っはっは」と笑った。そして、「わしだけは合格の見(jiàn )込があるちゅうのか。どう(🎇)かよろしくた(🦅)の(🏓)むよ。」と言うと、くるりとう(🍦)し(🆖)ろを向いて、もう一度「わ(🦌)っはっは(👼)」と(🐦)笑(🆕)い、歯(🗑)をむき出したまま、むら(👑)がっている(🥇)生徒た(🧛)ちを押し(🥉)わけて帰って行(há(🤢)ng )っ(⏲)た。
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