「集まれい(💾)」と先生は号令(lìng )をか(🔨)けた、一(🔜)(yī )同は集まった。
久保井校長(🗨)の(⛸)つぎにきた熊田校(🚔)長(🎬)というの(❤)は(🔣)おそろしく厳格な人であ(🌌)った、(🐥)久保(bǎo )井(jǐng )先(😨)(xiān )生は温(🌈)厚で謙(📖)(qiān )遜(🏭)で中和(🚝)(hé )の人で(🥂)あったが(📆)、熊田先生(🔟)(shēng )は直(😘)情径行ちょくじ(🥥)ょうけいこ(😱)う火の(🕝)ごとき(📱)熱(🌖)血と、雷(🗝)(lé(🤓)i )霆らいていのごとき果断をもっている。もし久保(🎰)井(💆)校長が(🖨)春な(🎢)ら熊田(🦋)校長(🕢)は(📑)冬である、前(⏭)(qián )者(⏮)は春風駘蕩たいとう、後(💎)者は(🏹)寒風(🐕)凛(➗)(lǐ(🔭)n )烈りんれつ! (✉)ど(⏭)んなに寒(🏾)い日で(🐔)も熊(🚰)田校長は外套が(🥓)いとうを着ない、校(xià(🚪)o )長(🤨)室に火(😙)鉢もおかない(👮)、かつ(🍬)て大(👣)吹雪おお(🤔)ふぶ(🥗)きの日、(🚨)生(🗝)徒はことごと(👊)く(❇)ふるえて(🚭)いた日、校長は校(xiào )庭にで(🚷)て雪だる(🍹)まを転が(✍)しまわった、その髪(fā )となく目となく口と(🛡)なく、雪だらけに(🕟)な(🌨)っ(🦓)た(♉)が少しもひるまなかった。
(😦)これをきいて黙々もくもく(🍾)先生は感歎し(✡)た。
「どうかして勝(🕟)たして(👍)もらいたい、わしが生(shēng )徒(tú )に(➡)野球をゆる(🍪)したのは少し考えがあってのことだ、こ(📖)の町(🎶)の(😀)ものは官学を(🎦)尊敬(jìng )して私学を軽(qīng )蔑けいべつする(🏵)、いいか(😉)、中学校や師(shī )範学校(xià(📽)o )の(🉑)生徒(tú )はいばるが、(👔)黙々(🗾)塾もく(🎖)もく(♊)じゅくの生徒は小さ(🏛)くなっている、(🖐)なあ(🎲)安場、きみもおぼえが(🆚)あるだろう」
いず(🦗)れを見て(🤞)もそれはい(🕝)かにもみじめな一(yī(🎁) )隊で(🏝)あった、(🤹)かの花やかな(✋)浦中(zhōng )と対(🍏)照してこれは(😺)何と(🌱)いう(🖼)き(🍀)たならしい選手達(dá )だろう、(🚏)見(👎)物(wù )人は戦わぬうちに勝(shèng )敗(bài )を知った。
その(🤐)ころ学校(🐳)内で奇(qí )怪(guài )な(📆)風説が(⬇)伝わった、生徒の中(🐫)で女学(🚨)生(🥘)と交際(🌯)(jì )し、ピ(😸)ア(⛸)ノ(🥧)やバイオリ(Ⓜ)ンの合奏をした(🐻)り、手紙(🥫)を交換したり、飲食(shí )店に出入(🧐)り(🤭)したり(🏁)す(👉)るものがある、(🥗)いまのうちに探し(💮)だして(🐹)制(zhì )裁を(🛤)加えなければ浦(👉)和中学の体面(🦏)に(😿)関する。
回(huí )が進(📟)んだ、一(🎠)(yī )対(duì(😎) )一が(🌄)二(🎓)対(duì )二となり、(👽)五回(🌆)(huí(🚰) )、六回におよんだ(🗳)とき、(⏺)浦(👘)中は五(wǔ(📷) )点、黙々もくも(🥣)くは三点にな(🥩)った。二点の相違(wéi )! こ(🥫)のま(🔝)まで押し通(⛄)すであろう(🦍)か。千(qiān )三は回ご(🥈)とにミスをした、(🚇)しかもかれは三振二つ、ピ(💇)ーゴロ一(yī )つを打った(🐎)だけである。かれはす(🧡)みに小(xiǎ(📠)o )さく(☝)なって涙ぐんで(💠)いた。覚平はも(🎧)う松の枝に乗り(🐀)ながらら(🐗)っぱをふく勇気もなくなった。
「ぼ(🥛)くはだ(🏐)め(🚸)だ」(🚥)と千三(😱)がいった。
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