日本《ド 近眼 カノジョ と ラブイチャ 濃厚 中出し》2行目ライン
ド 近眼 カノジョ と ラブイチャ 濃厚 中出しあらすじ
七 (🔨)仙台(🤳)の宿
富津(jī(🚂)n )ふ(🤘)っつに滞(zhì )在(🕓)している知(🍸)(zhī )り人の安否を尋(xún )ね(💸)たあと、(😧)その(🏢)漁村から歩いて行けば房州(🛹)(zhō(👆)u )ぼう(👣)しゅうのほう(🚀)へ出られ(💻)る道(dào )のあ(🚋)るこ(🧛)とを知(🕌)(zhī )りました(✋)。鹿野(yě(🤢) )山(shān )か(🍁)のう(🌲)ざ(🦑)んとい(🤔)う山一つ越(yuè )せば、日蓮にち(🎯)れ(🌨)んの(🍒)誕(💲)生寺たん(🎣)じょうじで知られた(🔤)小湊こみなとへ(🤨)出(chū )ら(🏷)れることをも知りました。かねてわ(💹)たしは日(rì )蓮(😾)の『高祖遺(yí(🐯) )文(wén )録(lù )こうそいぶんろく』という本を読(dú )み(👑)まして、あの(💤)鎌倉かま(🙀)くら時代に名(♎)高い(🔝)坊(🧚)さんの(🍟)生まれた地(👁)方(fā(🍪)ng )を見(🚂)た(🌅)いと思(sī )っていた(😰)のです。それ(🎈)にあの書物(📘)をわたしが(🙍)手に入れた(❣)のは普(🕴)通の本屋で(🧖)もなくて、東京日本橋人形(📅)(xíng )町の(🕠)袋物(🕡)屋でした。藤(téng )掛(guà )ふじかけなにがしとい(🎑)う日蓮宗にちれんし(🌜)ゅ(🥚)うの信(➡)(xìn )者(zhě(🚰) )で、(🔌)頭(tóu )のはげた(🍰)隠居(💌)さんが一そろい九冊ばか(♎)りの、あい色の表紙のついた、(🎷)こころもち小形の(✅)和(🎇)本(běn )を奥の戸(hù )だ(🤑)なからさがし(🐕)だ(😑)して(🀄)き(✡)て、それを(🏜)わ(🌩)たし(💝)に売って(🌊)くれま(👥)した。そん(♟)な思い出までが手伝(📴)っ(🍨)て、わたしの足を小(🌻)湊(còu )のほう(🎟)に向け(🤵)させ(🕝)た(🐨)の(🍆)です(🌒)。山(🈚)越(yuè )しはかな(😩)り寒い時だと(🗿)も聞きまして、白い(🐊)毛布にくるまりそ(🐀)れにきゃはん、わらじば(🤙)き(📥)という(💽)おも(🆒)しろいなりで出か(🗼)け(🎗)ました(🎋)。
仙台(✖)(tái )へ(🙎)来(💡)(lái )た当座(🔄)、しばらくわたし(😪)は同(tóng )じ東北学(🏐)(xué )院(yuàn )へ(🎈)教(jiāo )えに通う図画の(🕕)教師で(📱)布施ふ(🚆)せさんという人の家(jiā(⤵) )に置(🚣)いてもらいましたが、その(😇)家(jiā )は(🙈)広瀬(lài )川(chuān )ひろせがわのほとり(🚌)にありました(🛍)。遠(🤝)く光るよ(📶)いの明(😵)星(🙉)が川(😒)向(🌑)こうの(👯)空によく見えました。母からも(🥐)東京のお友(yǒ(💾)u )だちからも離(⏬)れて行っ(🐎)て、旅(🥤)の(🥗)空にそんな一つの(🎨)星のすが(🆘)たを見つけたのも(👚)うれしく思いました。
わら(😬)び(💊)はこの話を聞いていま(💣)したが、やがてこう答えました。それ(😮)は草木(mù )と生まれまして、新(xīn )しい生命を願わ(👩)ないものはあ(📍)りません(🥜)。ただ(🥌)お前さんには土を割(🦁)っ(🏚)て(🥇)出(chū(🆒) )て行く剣(👺)先(⛑)(xiān )のような親(🐴)ゆず(🤳)りの力(lì )がある。わ(➕)たしにはそんな親(qīn )ゆずりのとが(🍷)った(💬)ものがない。ですから、背を曲(qǔ )げたあかごの(😐)ようにして出て行かな(😎)いこ(🎗)とには、土(💝)(tǔ )を(📈)持(chí )ち上(🆚)げることができません。あるもの(🧦)はすくすく(🐊)と(🤶)ひと息に延び、あるものは頭をたれ(🐺)な(📢)がらゆっくり(🥥)と延びます。しかし、(💁)それ(🗡)は同じこと(👋)ですよ(➿)、と。
(👔)木(mù )曾福(😮)島(🍪)き(🏥)そ(🔲)ふ(👂)くし(😜)まの(🌎)姉(🔓)(zǐ )の(🤙)家(⛄)から東京(jīng )のほ(🕦)うへ帰っ(🧝)て(🎲)行く(💰)時のことで(🔄)した。わた(💺)しはその途中(zhōng )で信州小諸(zhū )こも(📁)ろに木村先生(shē(🍶)ng )の住むことを思い出しました。木(🏍)村先生はわたしの(🏽)少年(nián )時代に、(🌛)東(dō(😯)ng )京(🏛)神(🏙)田かん(♉)だの共(gò(🎲)ng )立(🍻)学舎(🍖)(shè )で語学(xué(🚛) )を(🥙)教わった古い(🛑)教師であ(☕)り(🚂)ます(🤪)し(🏺)、その後(🛄)ごわた(🚩)しが芝白金しばしろ(⛰)かね(🥎)の明治学院(yuà(🧚)n )へかよ(🌙)ったころにも先(✳)生は近くの(🍷)高輪たか(👶)な(🈴)わに住んでい(🍏)たも(🏷)のですから、よくおた(💔)ずねしたことがありました。先生が信州(🌟)のいなかに(🌠)退かれ(🗿)てからはお目にかかるおりも(🏷)な(🥁)かっ(🌫)たの(👼)で(🥗)、(✌)久しぶりで先生(⏬)の(📄)お顔を見たいと思(sī )い(🐂)、小諸の耳取みみとりというところにある先生の家(👷)をたずねました。わたしが小諸の土(➡)を踏んでみたのも、それが最初の時で(🚿)し(🙃)た。
仙台せんだいへ来て弱ったことは、ことば(✝)のなまりの多(💳)(duō(😴) )いこ(🧜)とでした。何(😤)か土地の人から話(huà )し(🛡)かけられても、世(👍)間(jiān )に交際(🔮)の広い男や女の話(huà )に通(🥠)じ(🗽)ない(❕)よう(😮)な(🈶)こ(🎋)とは(🔳)まず(🚠)ありませんでしたが(🖇)、おばあさんどうしが語り(🏹)合(👦)う(🍄)ことばなぞは(🏩)、(📍)てんで聞(wén )き取(👁)れ(🌮)な(😼)いくらいでした。わたしは東北(běi )学(xué )院(yuàn )へ(🗑)来て(🧔)学(🎨)ん(➕)でいる(🔟)生(shēng )徒の作(🏾)文の中(😢)にも、何(🦔)(hé )ほ(🌜)どその地(dì )方こと(🌿)ばのなまり(♌)を見つけたか知れません。
わたし(🎒)は(📹)うずらのように小(〰)さ(🔌)くな(🔴)って、雪のふ(🐁)りうず(💖)める山里の家(🤤)の窓(🍨)(chuāng )でよく本を開きまし(🚒)た。軒ばのつ(🦌)ららは剣(💒)(jiàn )つる(🥊)ぎ(🖇)のよう(🍄)だとも言(💄)って(➿)みた(📪)く、(♒)その長さは(🚷)二尺にも(📟)三尺に(🎆)も及びま(📖)す(🐔)。最初の一冬(dō(🎢)ng )はわたし(⏱)もこごえ死ぬかと思(🚲)うほ(🎛)ど、お(💽)おげさ(🎤)に言えばそんなに寒く思い(🕌)まし(🐜)たが、で(🔱)も一年(🥜)暮(🎣)らし(⚽)、二(èr )年(⏫)暮ら(🚚)しするうちに、ずっとわたし(😝)のから(🌶)だには「抵(dǐ )抗(🎶)力(⬅)(lì )」というも(♍)の(🏓)が出てきました。わたしはきびしい寒さを(🐘)恐れな(💬)いで、塩の(👾)ような(🐯)雪が飛ん(💗)でくる中を走(zǒ(🏖)u )り(🈯)回り、(🐧)山(🧕)国(guó )の(🚾)冬の(🔊)楽し(🕕)さを知るようになり(🚹)ま(🍱)し(🔔)た。わたしの教え(⭕)る学生(shē(📌)ng )た(👥)ちは(🚵)町に住(🎆)むものばかりでなく(🎇)、か(🎵)なり遠くの村(🐑)から学びに(🚍)来(🏷)る(🚺)農(🚌)(nóng )家の子弟もあり(🎫)ましたが、それらの青年は一里(🎱)も(🍈)二里もあ(😡)る雪(🥓)道を毎日平気でかよっていました(⛽)。
当時(shí(📋) )の函館あたり(🎈)はまだ「蝦(🥔)夷地えぞち(🐰)」と言いま(➰)し(🏬)て、開けたばかりのさみしいところでしたが、(🅿)先生は六年(🤕)も(👼)その(🕊)さみしい(📠)ところに(🍏)し(🙋)んぼうして(📒)、病院(🏿)(yuàn )や医(🕸)学所を(🔔)建てたり、薬草園(🐼)を開いた(🦗)り、松(🌿)杉ま(⬜)つすぎその他(tā )の(🧤)木の苗を内地から移し植(🐥)えさせたりし(🖋)ました。その(🌕)「蝦(xiā )夷地」に緬(🏿)(miǎn )羊(🔱)めんようや牛を飼(sì )い(🌸)、養(yǎ(🥅)ng )蚕の業につくものができ(🛬)たのも(🗞)、先(xiān )生(shē(🌯)ng )の監(🥏)督(dū )ではじめたことなのです。疏(🧥)水の工事を起(qǐ )して久(🍌)根別川くねべつが(🌳)わというところから舟を(😹)函館へ通すよ(🌜)う(🏔)にしたのも先(xiān )生でし(🎐)た(😤)。
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