「でも、いいかしら、こ(🐟)ちらは?」
「だって、それよりほ(💾)かにないでしょう。」
(🎭)敏子の(❓)言葉つき(🚰)には、道(🕟)江と同(🌘)じ意味のことを言うにしても、ど(🕌)ことはな(🏣)しに(㊗)知性(⛸)的なひらめきがあった。次郎(💻)には、それ(💐)が(⏲)はっきり感じられた。それだけ(👘)に、彼(🏾)の(🧙)道江に対する腹立たしさは一層(cé(🙁)ng )つのるの(🤼)で(🗿)あった(🍢)。彼は(🐩)いかにも不服そう(🧕)に、しば(🌋)らく(😽)敏子の顔(😶)(yá )を見(jiàn )つめていた(🥨)が(🈸)、(😰)
「そう? あ(✳)たしもついさっ(🔶)き来たばかりなの。」
「(⤴)叔母(mǔ )さ(🧙)ん、はいっても(🗡)いい(👴)ん(💐)ですか(♟)?」
「ええ。しかし、もう(👆)県(xiàn )庁で(🐓)も見てい(👞)るん(🛺)でしょう。校長先生(shēng )が県庁に(👋)それをもっ(😟)て行かれたそうですから。」(🎇)
と、今度は道江が(❇)眉(méi )根(🥝)(gē(🛩)n )をよせて(⛷)、(🍺)
そ(🧙)れに(🔨)よ(🚍)ると、(🎷)血書のこ(🔭)とは(🤥)、もう昨日(rì )のう(🌲)ちに警察(🌜)や憲兵(bīng )隊の耳にも入り、県(xià(🤚)n )の学務課に(🛥)も通報さ(🦍)れていたらしい。今朝(🥚)はさっそくそのことで学務課(🕤)の方(💶)か(🚎)ら電(📑)話がか(🎠)かって来た。校長(zhǎng )は(🚊)ちょうどその(💐)時四人の代表と会って(♑)い(✉)る最(👕)中(🆚)だった(⛪)ので、教頭が(🏩)代っ(👎)てそ(🛎)のこと(💗)を報告(🥁)すると(🤘)、で(🛠)は一(📝)応おだや(🧢)かに(🐂)その血書を受(🌅)取(qǔ )るがいい。そして(🍀)校(xiào )長自(🎣)身(😝)(shēn )それをもって(⌚)すぐ県(xiàn )庁に出頭す(🔶)るように、とい(🤩)うこと(🈸)だっ(💦)た。教(🚂)頭が紙片(🐴)に書(shū(🤷) )いて校長(📑)に渡(🦂)したの(🥨)は、そのことだったにちがいない、というのである。
家に帰(guī(🎀) )りつくと(🏢)、(🕘)す(🙎)ぐ彼は、道(dào )江(⛩)が来(🤗)てはいな(🎧)い(🕢)かと(👦)思っ(👟)て、鶏舎の方まで行(háng )ってそれと(🎰)なく彼(🔎)女(nǚ )をさがし(🥂)た。しかし、来(👭)たよ(💿)う(🐢)な様(yà(🈴)ng )子(🔓)は(🚓)な(🌓)かっ(🈯)た。で、彼(⚓)はすぐ(🌬)その足で大巻をたずねた。
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