「何だい、わけがあるって。」
徹太郎はきき終って(😀)、
馬(🥒)田(tián )の視線がとうとう横(💙)に(💛)それた。同(tóng )時に、「ふ(😵)ふん」とあ(🕙)ざけ(🔏)るような息が彼の鼻をもれた。
「しか(😢)し(🥎)、私はうれしい(😿)んだよ。私(⬜)のために血書まで(🔋)書(😉)いてくれる(🌽)教え(🎐)子が(🐷)いるの(🔂)かと思う(🍈)と。」(🏫)
すると、(➡)馬田(🧔)が茶店のかど口に立(lì )って、(👨)こちらを見ていた(🏈)。その(🦐)しまりのない口は(🎉)冷笑で(💹)ゆがんでいる(🚐)。次郎は、しかたな(✂)しに(📋)立ちどまった。
「じゃあ、戦えば(💶)いいんでしょう。逃げてばかり(⏭)いな(🚿)いで。」(🎣)
そ(⏹)れ(🐐)でも、そ(🏺)の日は、森(🗺)川(chuān )の教(jiāo )員適性(👱)審査(chá )以(🎩)上(🚵)に大した(🍒)出来(lái )事もなく、(👞)ひけ時(shí )から二(èr )十分もたつと(🍶)、校内には生徒の(🥍)姿は一(🎈)人(rén )も見られ(💀)なくな(📦)っ(🕊)た。ただ先生たちだけが校長(🦒)の帰(guī )り(🚒)をまつ(➗)ために居(jū(💹) )残っていたが、も(🎬)う話(huà )の種もつきたらし(💏)く、ど(🏥)の先生(🤴)も、いかにも所在しょ(🗃)ざ(🛏)いなさそうな、それ(🔰)でい(✂)て何(☕)とな(🔦)く落着きのない眼(yǎn )をして、教員室(shì(🔒) )を出(🍮)たりはいっ(🛄)た(🏇)りして(🥝)いた。
道江(🚠)の家(jiā(🐴) )は(⭕)、馬田(⏮)と同じく橋を渡(dù )った向こうの村にあ(💶)る。彼(bǐ )女が学校(💈)(xiào )の(🍖)帰(guī )りに、大巻や本田に(🍒)用が(🌨)あっ(🔕)て(😣)、橋を渡らないで(📞)まっすぐこちらの土(😃)手を行く(👦)こと(🎪)はしばし(⏱)ばだが(🔙)、き(🥕)ょうの(🐋)様(yà(🕥)ng )子(🐳)(zǐ )は決してただ(🙊)ごとではない。彼女は、或(huò(🈂) )いは毎日(🦒)のように(🎐)馬(🔄)田(tián )に学校(xià(🌥)o )の帰り(⛎)をおびやかされて(💣)いる(🔶)ので(🕺)は(🔍)ある(💰)まいか(🏃)。次郎は(💐)、つ(🌶)いこないだ自分(fèn )の家の階段(duà(🍈)n )の上(shà(🌌)ng )で、道江と(🏵)馬田が(🐭)出っ(🍟)くわした(🎐)時のこと(🔢)を思(sī )いうか(🤧)べ(😅)ながら(🌓)、そ(💄)んな(📒)ふうに考えた。
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