「うむ。それ(🆔)はき(📵)い(👎)た。しか(🚭)し、私が何も(🔵)かも知っ(📫)てい(🎚)たこ(📀)とにする(🐃)と、君の名前(qián )だけでなく、大河の名(míng )前も出(🔈)さなければ(🗺)な(💧)らなくなるんでね(🎐)。」
かれには、ま(💞)った(🖨)く自信(✳)が(🌨)なかった。白(bái )鳥会時(😲)代(👩)(dài )の(🥩)心(xīn )の修練も、友(yǒu )愛塾の(🌂)助手(🖐)として(🌾)の(🤡)現(🅾)在(♍)の信(xìn )念も、こうした場合の態度を決定(🥢)する(🛣)に(⛲)は、(💡)何の(🔵)たしにもならなかった。かれがこれまで信奉し(🐝)んぽ(💥)うもし(👔)、(😷)実践じっせんにもつ(💈)とめて(👭)来た、(🚪)友愛・正(📄)義(🤓)(yì )・自主・自(💢)律・創造、と(📻)いったような、社会生(🏂)活(💽)の基(🈁)(jī(〰) )本的徳(🌙)(dé )目(🛋)と(🍑)くもくは、今(🤚)(jīn )のかれには、(🌌)全(🦊)く力の(🙍)ない、(✏)空疎くうそな言葉(🏕)の羅列られつで(🦕)しか(🛵)なかった。そしてそこに気がつくと、かれはい(🗑)よ(😯)い(💆)ようろたえた。
「第五(🆗)室(🔲)です。僕ぼくたちで、最初(chū(🔟) )にこ(🛩)こ(🔼)を受け(🉑)持つこ(👭)とにしたんです。」
すると、ち(😗)ょうど(🈹)その時、事(shì )務室に人の足音が(🥜)して、仕切りの(🚞)引き戸(hù(🚶) )を軽くノックする(😦)音がきこえた。
(🦑)先(xiān )生の言葉の調子(🍟)は(🔸)、はげしいというよりは、む(🏍)しろ悲(bēi )痛だ(😡)った。
「うらまれやしま(🔌)せんか(🐷)。」(😷)
「相(xià(🌺)ng )変わらず(🎇)ですね。」(🔚)
「ち(😩)ょっとそ(💒)の気があるよう(🈂)ですが、軍(🚣)隊式です(👄)か(🔀)ら(🤞)、飯島とは質がちがいます。気持(🐼)ちは(🧚)あんが(🐳)い純真じゃな(💟)いかと思いますが……(😪)」
塾(🛏)生たちのある者にと(🚈)っ(🍁)て(🌱)は、朝倉(🐣)先生の(🧦)そ(🤫)うしたやり方が、非常に皮肉(ròu )に感じ(🤞)られ(🤦)た。
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