憤慨の声々(🕷)が起こった。
(😵)安(🚼)場は(💪)ぐっと千三(🛺)の(📊)へそを押(yā )した。ふしぎに千三(🐡)は頭が(👄)すッと軽くなった、胸につかえたもじゃもじゃ(📍)したも(🍁)のが煙の(🤠)ごとく(🐺)消(🌪)え(🛌)て、(🖊)どっし(📁)り(🤧)と(🦋)腹の(🍫)底に重みが(💞)できた(💃)。
久保井先(🚻)生が去(🐈)ってからつぎにき(🕉)たるべき校長に対(🕤)して生(🧝)徒も町(🐱)の(🏔)人も一種の反(🔹)感をもって(🏐)いた、だが日を経ふる(🚾)にしたがって新校(🦒)長の実践躬行(🤣)(háng )じっ(📯)せ(🍩)んき(🐡)ゅうこう的な人(🏋)(rén )格は全校を圧し、町を圧し(😐)いまではだれひとり(💄)尊敬せぬ(🏬)ものは(🙉)ない。
いずれを見てもそれは(🤔)いかにもみじめな一隊(duì )であった(🚺)、か(🧞)の花(huā )やかな浦中と対照(👃)してこれは(💫)何とい(💺)うきたならしい選手(shǒu )達(🥒)だろ(🌘)う、見(jiàn )物(wù )人は戦(🏸)わぬうちに勝敗を知った(🎿)。
「そんなことがある(🏝)もん(⛎)か」(🎺)と柳(liǔ(🎿) )はわらいだす。
「手塚! 手塚!」
「つまり球(qiú(💱) )を(🏞)打ってとれ(♓)ないと(💅)ころへ飛ば(🥇)してやればいいんで(🏁)す」
実際それ(✒)は師(😽)範(🍪)(fàn )生(shēng )徒(tú )から(🏠)でた(🚣)うわさである、師(😂)範生徒は中学生に(♊)くらべると学資も少ないし、ま(🏴)た(💗)富める父兄をもたぬところからな(🌊)にかにつけ(🌙)て不(bú )自(⚪)由勝ちである、(🎸)それ(📗)に反(👇)して中学生(shē(🧛)ng )は(📻)多くは相(🍇)当(🏂)の資産ある家の(🙉)子(💚)である、(🆔)かれらは自(zì )由にぜいたくなシャツ(🦋)を買(🥧)い(🎌)、ハ(🥒)イカラな文(wé(🍋)n )房具を(☝)用(🎊)い、活動や芝居(🚬)などを見(🤺)物し、(📘)洋食屋へも出(🤧)入りする、そ(🍹)うさせること(🚱)を不純だと思(🉑)わない父兄(👀)が多(duō )いの(🎱)である(🚟)。
「つまり球(😩)を打(🎭)ってとれ(🌶)ない(👢)ところへ飛ば(😚)し(🚞)て(🥗)や(➕)ればいいんです」
(✒)あの(🍿)家では活動(dòng )を見るこ(🍧)とを公然(🌛)ゆる(🚳)している(🏩)と見える、お母(🛂)さ(🏯)んが承(💟)知(😾)の上(🚶)(shàng )なのだ(🥚)、(🗜)それ(🔏)に対(duì )して学(xué(🐾) )校が(🐫)いくら活動(dò(🆔)ng )を禁(🏻)じても(➿)なんの役に(🚠)も(🔨)たたない(😪)話(huà )だ。
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