「(🧛)うらまれやし(🧔)ませんか。」
(🤕)やがて先生は(🏙)言葉をつい(🐰)だ。
田(🍴)川(🕺)は、それ(🎱)まで、眉(📉)根(🥎)(gēn )まゆねをよせ、(🍹)小(💓)首(shǒu )をかしげて(🆓)、いやに深(🎤)刻(kè )そうに畳た(🐌)たみの一点(diǎ(😽)n )を見つめていたが、(🙈)だしぬけに自(zì )分(💌)の名(míng )をよばれて(😃)、飯島と(👭)はち(🛷)が(🎍)った意(yì )味で、あわてたらしか(✒)っ(📨)た。し(❓)かし、かれはす(🍩)ぐにはこ(💓)たえなかった(🚆)。こた(⤵)えるかわり(♍)に、何度も小首(😢)を左右(🤣)にかしげ直し、するど(🔐)い眼で畳をにらみ(🦈)ま(🚄)わした。それか(♉)ら、朝倉先生(shē(🍴)ng )のほう(💪)を(🍴)まと(🐠)もに見て、そ(🗄)の(🛎)しゃが(🖊)れ(⛷)た声をとぎらしがちにこたえ(🏫)た。
「私(🤮)は、率(📫)(lǜ )直そっちょくに言う(📰)と、君らが(📋)私の期待を裏切(🕵)らないだ(🚾)ろうと(🚚)いう(📳)こ(🔓)とについて(🔕)、残念(🐆)ながらまだ十分の(♿)自信を持(🔵)つ(🦑)ことができ(🌛)ない。と(😹)いうの(🏠)は、今朝(chá(🛹)o )の板(📦)(bǎn )木(🌼)(mù )が、あ(🐱)ま(🔲)りにもながく鳴り(🥄)つづけ(🙅)たか(🎡)ら(⛓)だ。あれほど(🍖)辛抱づよく、しか(🐓)も、あれほどおだやかに(🥌)鳴り(🌌)つづ(🎼)け(🅿)た(📛)とい(🏟)うこと(😕)は、一方では、あれを(🛂)打(dǎ )っていた一(⬅)人の塾生の心の深(shēn )さを(🍝)物(🎭)(wù(🥟) )語る(🚅)が、また、(🌍)一方(fāng )では、そ(👶)の一人をのぞい(🃏)た多数の塾生の心の浅さ(📝)を物(🔤)語ることに(👍)もなったの(🐹)だ。君らの大(🏧)多数(shù )は、(⛔)板(💑)木(mù )を打(🚇)った一(yī )人の(🏊)塾生があれほどの誠意(♍)を示し(🛸)た(⏩)にもかか(📄)わ(🏟)らず(🆒)、容易にそれにこ(👞)た(🤐)えようと(🏊)はしなかった(📵)。君らに(🙁)とっては、その誠(chéng )意よりも、寝(🚣)(qǐn )床(💠)ねどこ(💾)の中(zhōng )のぬくもりのほうがはるかにた(🦗)いせつだったの(💐)だ。あたた(🏝)かい寝床(chuáng )の中で(💲)、うつらうつ(🔯)らと、できるだけ眠(🍤)(mián )ねむりを引(🏦)きのばすことを、人(rén )間の誠意以上に、たい(👽)せつ(🔪)に(👓)する(🚇)心、これは決(🍾)して深い心(xīn )だとはいえま(🔩)い。……もっとも、君らの(🏸)中には(🗺)、(📞)内心それをいくらか(🌓)恥(chǐ )じていたものも、おそらく(💽)幾人(rén )いくにんかはあ(🔼)ったであろう。気(qì )がと(🛠)が(🥇)めるといった程(🍼)(chéng )度なら(🦃)、あるい(⏩)は君らのすべてがそうであったのか(🍳)もし(🖤)れない(🕚)。しか(👍)し、(🦌)それ(😝)も結局は(👂)何の役にもたたな(🖤)かっ(😥)たの(✉)だ(✂)。では、(🚮)なぜ役(yì(🏎) )に(⛽)たたなかったのか。今(⛪)、君らに真剣(🏡)しんけんに考(😚)えても(😛)らいたい(⛄)のは(🚒)この(🏎)一点だ。――」
(🦌)二(èr )人は声を(🍼)たてて笑った。次郎は、しか(😍)し、す(🏬)ぐ真顔(🥙)(yá )まがおになり、
次郎(⛔)は、い(🛏)つになく(🤥)つかれていたが、床(🕐)とこにつ(🌖)いてからも、なかなか寝(qǐ(🥍)n )ねつかれな(🚳)か(😃)った(😞)。
「なんだか、ひ(🏧)どく叱しかりと(🕺)ばされ(🦑)て(👶)、やっと起きた、といったぐあい(💳)ですね(❕)。」
食後(🐬)には(🙎)、み(🍨)ん(✴)な卓に(✏)ついたまま(💆)、雑談的に感想を述べあっ(🍊)たりする時間が設けられ(🐦)ていた。次(🔶)(cì )郎(láng )は、その時間が来るのを待ちかね(🎍)ていたように立(😼)ちあがった(🏀)。そして、みん(🚌)な(🚥)に(🎶)今朝(cháo )の起(📽)(qǐ )床の板(bǎn )木(🔗)のいきさつを話し、(👖)最(zuì )後に(🎺)つけ(🚈)加えた。
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