ある日、高(🍝)瀬は(🐶)受持の授(😹)(shòu )業を終って、学士の教(🛳)室(🍈)の(♎)側(cè )を通った。学(🏓)士(😞)も(🛰)日(😠)(rì )課を(🍞)済ま(🙋)したところであっ(🍽)たが、ま(🛰)だ(💣)机の前(qiá(☝)n )に立って何(📹)か生徒に説明(mí(🎟)ng )してい(🤮)た。机の上には大理石の屑くず、塩(🐛)酸の壜(tán )び(👎)ん(✔)、コ(〰)ップな(🖍)どが置(🕔)いてあ(🐫)っ(📜)た。蝋(là )燭ろうそ(⤵)くの(😑)火も燃えて(🧤)いた。学士(💲)は手(shǒu )にしたコップをすこし傾かし(💓)げて見せた(🚙)。炭素がそ(🤔)の玻璃板ガ(🍃)ラスい(🗝)たの間か(📬)ら流(🎵)れ(👩)ると(💥)、蝋(là(🙀) )燭(zhú )の火(🥏)は水を(📕)注(zhù )ぎ掛(🏁)(guà )けら(🅰)れたよう(🌵)に(😹)消えた(🕘)。
桜(📷)井(jǐng )先生の奥さんは庭づたいに隣の家の方(👮)か(🏜)ら廻って来た高瀬に尋ねた。奥さんは縁(🚐)(yuán )側(cè )のとこ(🐶)ろ(🈚)に出て、子(zǐ )供(🤑)に鶏を見せていた。
「でしょう。一(💄)体(📸)(tǐ )にこ(😾)の辺(🕢)の人(🚐)(rén )は強酒ごうしゅで(♟)す。どう(🥙)しても寒い(👃)国(😓)の故(gù(🧙) )せいで(🦌)しょうネ。これで塾で(🦗)は誰が強いか。正(🥪)木さんも強(qiáng )いナ」(🐾)
それから二(🍅)(è(💕)r )年ばかりの月(🔨)日(🏒)(rì )が(🍫)過(guò )ぎた。約束(🎀)の任期が満(mǎn )ちても高(♟)瀬(lài )は(😔)暇を貰もらって(⌛)帰ろう(🏸)と(🐣)は言(🐳)わな(🗑)か(🌈)った(🐧)。「勉強(🎄)するには、田舎(🚢)の方(fā(🕣)ng )が好い」そんな(📁)ことを(🐃)言っ(🐊)て、反かえって(🤑)彼は腰(🍮)を落着けた。
「(🌡)越後」
「そうはいかない」
五月(yuè )の町裏(🎻)らしい(🔪)夜は(⛪)次(✔)第(dì )に更(gèng )ふけ(🏰)て行った。お島(〽)の許もとへ(💦)手習(👘)に通っ(🍱)て来(🦃)(lái )る近所の娘達も、提(🧣)灯ち(🧓)ょうちん(⛵)をつけて帰って行(háng )った。四辺あ(💻)たりには早く(🕉)戸(hù )を閉めて寝る家も多い。沈ま(🍏)り返(🔞)(fǎ(🚳)n )った屋外そとの方で、高瀬(lài )の家(jiā )のものは誰(🚄)の声(shēng )とは一寸見当のつかな(📬)い(📋)呼声(🌭)を聞きつけた(👫)。
「(👫)オ(💞)ン(🐙)になんて言(yán )っちゃ不可(🚿)いけないの(🌔)。ね。私に頂戴(😌)(dài )ッて」
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