一寸行つてから、帽子(zǐ )を忘れ(🐻)てきたことに氣付いた。石山はプン/\しながら、ひよいとその時だけ立ちどまつたが、(🔤)も(🚘)どり(🛠)もせ(🏐)ずに、結果(🗳)(guǒ )を待つてゐる「幹(⤵)部(😦)(bù )」のところへ、走つた。
「お(🚪)母アからきいてみればえゝさ。」
「(📽)又(yòu )、表さ出ねえ(🏇)で。な(🌫)んぼ癖惡いんだ(🤮)か。――あどから臭せくツて!――赤(📲)びつき(🐑)((😟)赤(🥩)子(✡))でもあるまいし(🎸)。えゝか、(🏺)あと(👅)から兄から、う(🛎)んブンなぐられるべ!」
「ホラ、兄(xiō(💙)ng )。」(🌨)由が表の方(fāng )に聞耳をたてゝ(📊)云つた。
「ど(🐿)う(🕣)しても、やらなけアならないかな。」年(🗑)寄つたのが、そんな事を(😧)云(📫)つ(🤵)た。が、他の「幹部(📗)」は、今時(shí )、こん(💯)な(🎓)事(😞)(shì )を云(yún )ふの(🈹)をきいても、「冗談云(yún )つ(🐏)ちや困る(😈)」(🤵)とさへ思は(👼)なか(🤗)つ(🧥)た(🚋)。かへつて、首(💨)(shǒu )を一(🍇)緒(🚢)にか(🍺)しげて考(🚫)へこんだ(🧗)りした。そし(🚏)て、
家の(😛)中にと(🌗)ぢこめ(✈)られて、食ひ物のなくな(👾)つ(⛰)た百(bǎi )姓(👮)(xì(🍒)ng )が停車場のある町(dīng )に(💲)、買ひ物にゆく(✖)、(🚻)馬(🏦)の鈴が(📞)聞え(🖖)た。その(🏴)、リ(🚦)ン/\とした鈴(líng )がそのまゝ(🌟)で(💛)凍(🏇)(dòng )えてゐ(🌊)るやうな空(kōng )氣に(📻)、(🏩)ひ(💗)ゞき返つて、しばらく、―(👟)―(💏)餘程遠(🔧)くへ行くま(🔦)で聞え(☕)てゐた。そし(🏊)てその馬(💜)橇が(🌞)雪の、茫(má(🎶)ng )漠(🥩)とした野(👦)原(yuán )を(🌿)、曲(😔)(qǔ )りく(🙏)ねつて(📕)、一(💥)(yī(🙊) )散(sàn )に(🤐)かけて行くの(📒)が見え(🚋)た。
差配(pèi )に(✏)掛合(💑)つても結(🧔)局(🍕)駄(🤪)目(mù(🐿) )だといふこと(🐏)が分(🌀)り、(💋)そ(🏉)こへもつて行つて差配(pèi )のとつた傲慢な態(tà(🧖)i )度のこ(📀)とか(🏻)ら、カ(😍)ツ! と(🏢)した元(yuán )氣(🐈)で、すぐ地主(✳)に掛け合(hé )ふことに、手(shǒu )はず(🐛)がき(😓)め(🦔)ら(🕡)れてしまつた。校長(🗽)先(xiān )生の「北海(hǎ(🗞)i )道(🗳)(dào )の宗五(wǔ )郎(🍽)(láng )」が時機を得て、三人(🐱)も(🎁)、その大きな役目を引(🙎)(yǐn )き受(shò(🛷)u )け(🐕)るものが(💂)百姓の(♋)中か(🥍)ら出(chū )た程だつた。
源(🅰)(yuá(🔪)n )吉(jí )が歸ら(🧑)う(🛴)と、外套(😽)に(💘)手(shǒu )を通し(🍉)て(🌸)ゐると、先生(🖥)の(🎖)子供が出て(🗿)きて、源(yuá(💧)n )吉(✊)に(🏼)是非遊んでゆけと、着(🐳)かけてゐる外(wà(💰)i )套(💰)(tào )を(🎹)ひ(🍜)つぱつて、(🛰)居間の(🙅)方へ連(🌄)れて行つた(🔊)。仕方な(🎙)しに源吉は、しばらくの間、子供の相(xiàng )手(shǒu )になつてゐた。源吉(jí )は何時も他愛(🔸)な(🔏)く(🛷)子(zǐ(✳) )供相手に遊ぶので(🧦)、(🍒)好き(❎)がられてゐ(➿)た。が、(🐝)源(🧖)吉はその、子供達に好(🌛)き(⬅)が(📆)られる(🍖)、何(hé )んとも云はれない大まかな(📥)、無心(xīn )な氣(🦃)(qì )持が(🤪)、ちつとも出(chū )なかつた。源吉は何處かイラ/\し(🔽)て、(🥊)じつと(🎆)してゐられ(📩)なかつた。好(hǎo )加減にして(🔵)出(🐍)(chū )てきた。外(wài )へ行(háng )かうとして、教室の戸をあけると、(🌝)殘つた四、(🗻)五(wǔ )人が相談(🤹)を(🐈)してゐた。
「ありま(😤)せんか。」(🍇)
防雪林を(💦)出ると、鐵(⏸)道(🥥)(dào )線路の踏(🧔)切があ(🤠)つた。
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