「元来、正(🥉)(zhèng )義(Ⓜ)は階級にあるんじゃないんだ。どん(😷)な(🏇)階級にだって、正し(🎮)い人もいれば、(🤡)正しくない人もいる。正義(🔮)(yì )は、それをも(🆙)っ(🚠)ている(🤴)一人(🍁)一(yī )人(🌽)の胸(xiōng )にしかない(💹)ん(🦐)だ(🌐)。五(🌷)年(🌗)生は五年(nián )生なるが故(gù )に正(🗨)義の持(🏜)主(zhǔ )ではない。同様に僕らも、(🌹)四年(💝)生(shēng )なるが(📧)故に正義の擁(yōng )護(hù )者(zhě )だと(😶)主張するわけにはいか(🥫)ない。四(sì )年生と(✏)か五年生とかいうことは、要するに正(zhèng )義とは何の関(wān )係もな(🧜)いことなん(🥊)だ。それをいかにも関係(xì )があるか(🔚)のよ(🛐)うに思(♉)いこんでいるところに、こ(💈)の学校(xià(♿)o )の(🕰)病根があり、校風のあ(🚉)がらない(🎫)大(dà )きな(🥀)原因(👊)がある(🕖)んだ。この学(xué )校では、(🚖)上級(jí )の名においていつも正(🌹)義(🕯)(yì )が蹂躙じゅうり(🌄)んされている。現(🚽)に本田の弟(dì(🔜) )の場(chǎ(🏵)ng )合がそれだ(🦓)。僕(pú )はもう一(yī )度はっきり言う(⛑)、正(💫)義(yì )は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全校(👉)一致(🉐)も(🧥)期待(dài )出(chū )来ない(🔡)。それが期待(🌎)出来るのは、正義が階級の独占物(🚗)(wù )ど(🛠)く(👵)せんぶつで(📶)なくて(🛣)、何人(rén )の(🤚)胸(xiōng )にも宿(🍀)りうるから(🐆)だ。だ(😸)から(🤩)僕(🍭)は、同級(😨)生(shē(💮)ng )の団結(☔)(jié )より(👿)も(⬜)、(✨)正しい人の団結が先(xiā(💅)n )ず必要(🤤)だ(🎨)と(🍸)思う。僕は四年生を(🤙)愛(🏨)し、(🧛)五(🔰)(wǔ )年生を憎むために、本(🎏)田の弟をバッ(📗)クしようと言うんじゃない(💒)。僕(🐏)は学校(🙄)全体を愛するんだ。学校全(quá(😿)n )体の正(🦆)義を愛(🍑)す(💉)るん(🚑)だ。その(📛)た(🛀)め(🏉)には、本(🚊)田(tián )の(⛰)弟のような、不正に屈(qū )しな(🎩)い(⏫)魂をあくまでも擁(yōng )護(hù )しなければ(🌄)ならんのだ。問題(tí )は(🌮)、四(💙)(sì(😭) )年生(shēng )の(🏀)権威が(🚰)どうの、(🤥)名誉(yù )がど(🏉)う(🔁)の(🍴)というよう(🆙)な、そ(🧢)んなけちけちしたことにあるんじゃない。大垣(⛅)校長の謂(🚞)(wè(👍)i )いわゆる(🌧)大慈悲の精神に生き、全(🖇)校(🅿)(xiào )の正(🗯)義(🚴)を護ろうと言うんだ。おれの言っ(🕛)たこ(🐲)とを(🕍)誤解せんよ(❤)うにし(😴)てく(🥏)れ(🗽)。」
二(🔩)人は、(🍱)それからも、し(👸)ばらく(😮)は大沢の噂をした(🍄)。次(cì )郎(🖋)には、「親爺」と(🔛)いう綽名が、いかにも大(💘)(dà )沢にぴった(📆)りしている(📂)よ(😮)うに思え(💅)た。そして、そ(🛬)んな(🎅)友達(dá(♑) )をもっ(👛)て(⏮)いる恭一(yī )を(🌏)一層尊(🧤)敬(jì(😿)ng )したく(🛐)なった。同時(🚞)に、彼(🛍)の(🍒)昨日(rì )か(💆)らの気持が次(cì )第に明(🚼)る(💥)く(🙄)な(🌲)り(🌙)、これからの闘いが非常に愉快な、力(lì )強いもののように思えて来たのである。
「(🍨)そ(📔)れで、その次郎君(🦂)、どう(🈳)してい(🙍)たんだ、昨日(rì )は?」(🗝)
「(🈂)ふうむ、(✈)そうか(🛄)。」
「(📼)うむ、しかし相当(🌈)生(🚶)意気な(❄)奴にはちがいない(🐲)よ(🚺)。」
「い(🎢)い(🏵)です、(🍱)う(📜)る(🍋)さく(😥)たっ(🍯)て、(🏧)卑(⏪)怯者になるより(🗣)、よ(⬛)っぽ(🏈)どましです。」
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