その時、(⏸)教員(✴)室(shì )との間の戸が(🕳)が(🍦)らりと(🎙)あいて、教頭(📟)の西山先(🌺)(xiān )生(🥦)がはいって来(lái )た(🌐)。西山(🚮)先生は、(🧡)三角形のまぶ(😹)たの奥(👯)(à(🔙)o )に小さな眼をい(🏹)つ(📐)も鋭(duì )く光(🧠)(guāng )らせている先生だっ(😩)たが(🥛)、この時(🍿)(shí )は(✋)いやにに(⏪)こ(⚡)にこ(🐿)し(🖍)ていた。手に小さな紙片(💲)(piàn )を(🙉)もっ(🌅)ていたが(⛅)、それを(🛸)默(mò )って校長に渡すと、すぐまた教(jiāo )員室の方(🔖)にひ(🤛)きかえし(💎)た。校(😛)長(🤸)はその紙(📙)片(piàn )を見て何(🎇)度(⛸)もうな(📋)ずいた。そして、それをもみくちゃにして机の下の塵(chén )籠ち(📞)り(✍)かごになげ(🌪)こ(♟)むと(🍯)、今ま(🚵)でとはう(🈂)って変った落(🐣)ちつきぶりを(👺)見せ、(♓)ゆったり(🖍)と(🎽)椅子に腰をおろしなが(⛪)ら言っ(🏅)た。「(🗯)そ(😷)うむき(🦕)になることは(🥗)ない。私(sī )は(🖼)さっきも言った(👩)と(🦁)おり君(🔚)ら(👻)の気持(chí )に(🙁)は十分(fèn )同情して(🌭)いる(💁)んだ。君(🌽)らが血(xuè )を流して書いたものをまるでむだ(📗)にするな(❌)んて(💇)、第一(yī )、人間としてそんなことが(🙍)出(🔕)来るものではな(🔫)い。幸い今日は県庁(tīng )に出掛る(🐃)用(yòng )事(😎)も出来たし、知(zhī(🤞) )事閣(📳)(gé )下に(🐴)直接(jiē )お目(🤳)にか(😶)かれ(💹)る(💶)か(🌷)どうかはわからな(🍳)い(👆)が、(🔥)学(xué(🆎) )務課までにはこ(🥞)の願書を必ず出しておく(⏮)よ。それで、今度(🎮)(dù )は私の方から君らに願って(🆖)おきたいが、(🌌)ど(👧)うかみん(🐸)なが落(luò )ちついて教(jiāo )室に出るよう(🐽)にしてく(🌔)れたま(🍟)え。変に(🛍)さわいだりして知事(♏)閣(📁)下(xià )の(🔉)面目をきずつ(😞)けるようなことになっては(🥁)、(🎉)何も(🤗)か(✴)もぶち(🎤)こわしになる(🔢)ん(🐀)だから(🔷)。い(🎆)い(📐)かね。
「(👥)あたし、やっぱりまわり(🔆)道した方が(🦔)いいと思うわ。」
「それに(👯)は何か特(😏)(tè )別(😼)な原因があったんじゃな(🚤)いかね。いつもの本田にしちゃ(🅾)あ、(👐)すこし可笑(xiào )おかしかっ(📊)た(➖)よ。」
「僕(🚻)、(🎞)馬(mǎ )田と同(tóng )じクラスですから、毎日いっし(🈂)ょに帰(guī(📻) )ろう(🔻)と思えば帰れるんで(🛷)す。」
彼は、自(🏴)信を(🐋)失っ(❤)た人(rén )のように、力なく首(🧠)をたれた(😫)。徹(🎑)太郎(📠)(láng )叔父に対しても、道江(🌀)に対(duì(😘) )しても、恥ずか(😗)しさで胸(🖤)がいっぱいである。
「用がないからって知(👐)らん顔するのは失敬じ(🦍)ゃないか。」
(🚄)街角に立って考えこんでい(🗒)た(🏩)次(🌷)(cì )郎は、思いきっ(👺)たように道(🔂)を左(🅱)に(🛸)とった。
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