そ(📅)れから田上と校(🚏)長との間(👾)に、二三(🎤)押問(wèn )答(🚧)があったが、校長は同じ(🐥)ことをくりかえしてはた(💚)め息をつくだけで、一向(xiàng )らちがあかない。四人の(⌚)う(🐂)ちでも(👑)比較的(🐵)(de )気短かで(💲)、ぶっきらぼうの新賀は、(🎃)たま(🛰)りかねた(🌬)よう(🌙)に言(🌼)った(😾)。「では、その(🍿)願書(🍻)はお(🔤)返(🥠)し下さい。僕たちで直接(🏫)知(zhī )事さ(🗞)んに(👸)差出し(🐜)ますから。」(🌍)すると、校長は、いきなり血書をわしづかみ(🚖)にして、大あ(🏅)わてでそれ(👟)を、かくし(🤙)につっ(🚫)こんだ。そしてもう一度椅(yǐ )子(zǐ )から(🎫)立ち(🤢)上り、右手(shǒu )を顔のま(🤡)えに(🚰)立(lì )て、まるで(🦉)ばね仕掛のよう(🔰)にそ(🦔)れを左(🧒)右にふ(📢)っ(👢)た。何(hé(🧖) )か言(💘)おう(🎴)と(♌)してい(🥞)るら(🍯)しかったが、四(🤛)(sì )人の耳にはた(🔤)だ(💖)「うん、うん(🛢)」(🛂)と(📣)きこ(🦅)えるだけ(⛄)だ(🐩)っ(🌚)た。梅本の言(🚝)うところでは、校長(zhǎng )の鼻(💝)(bí )がもっと烈しく上の方(🏩)に移動したよう(🚒)に(🎋)見え(🚢)たのは、その時だ(🛎)ったそうであ(🐘)る。新(📸)(xīn )賀はす(🍄)っ(🛄)かりおこ(⛔)り出(🚶)してしまった。彼(🗝)はそ(🤲)れま(🙈)でみんなのうしろの方に立っていたが、いきなり田(tián )上をつ(🤾)きのけるように(😂)し(😬)て校(🈂)長の机(🚐)のまえに寄って(💧)行き(🌗)、(🗺)乱暴に手をさし出しな(💴)がら言(🍇)(yán )った。「その願(yuà(🏹)n )書はわれ(🏣)われの血で(🌨)そめたものです(🌷)。それをむだには出来ません。返(📄)して下さい。」(🕊)校長は(⬆)、しかし、ただや(🈴)たら(🏊)に手(shǒu )をふっている(🏩)だけだ(🥤)った。
(🎃)千(qiān )太(🥋)郎(láng )とい(😤)うのが馬(🍰)田の名前なのである。
次(cì )郎は、顔(🥧)を真正面にむけたまま、茶店のま(🍓)えをと(🛵)おった。針(😤)金(🕌)で(🚇)全(quá(👾)n )身(🐅)を(➰)しばられ(🏴)ているよ(🕶)うな変に固い(💛)気持だった。店の中(🤔)(zhōng )の様子は(🥖)ま(🌘)るで見えなかったし、(🚨)馬田(tián )がどのへんにいるかは(🎼)、む(🛋)ろん(🙉)わからなかった。た(🐋)だ、店(🥥)先に近い水桶の(🕌)底に(🤲)、半透(🔛)明に(🎭)光って沈(🐿)んで(🧗)いる何本(bě(🔆)n )かのとこ(🐊)ろてんが、か(😮)すかに(🏀)彼(bǐ )の眼(📜)をか(🏉)すめただけであ(🏞)った。
「(😐)では、どうしたらいいの?」
「話っ(🗯)て(🌥)何だい。」(💬)
「やあ、いらっし(😻)ゃい。……ついでにこれだ(👁)け書い(🧣)て(🍁)しまうから(🎞)、ちょっ(🍫)と失敬す(📤)るよ。」
「でも、(💕)それは次郎さんがおっしゃ(📺)る(✝)ように、かえっていけないこ(📝)とになるかも知れ(🖇)ないわ。いっそ、ここのうちから学校に(📽)通(🌥)う(🦖)こと(🌘)にし(🦄)ては、どう?」
(🏂)五六(🕰)(liù(🗞) )分も(🕸)たつ(🐽)と、朝(cháo )倉(🕣)先(xiān )生は手(shǒu )紙(❓)を書き終え(📿)て、自分(fèn )も縁側に出(🚥)(chū(😖) )て来(🗃)た。
(🗒)馬田のあざけるような笑いを肯定す(🚧)るよ(🆕)うに、(👚)す(🍦)ぐ誰かが(➿)言っ(🦃)た(🍥)。
「それ(🎗)もそう(🆒)ね。」
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