日本《アンジュ えろ》2行目ライン
アンジュ えろあらすじ
(🚚)黙々(🔍)は勝った、波濤はとう(📗)の(📭)ごとき(✒)喝(♌)采(🈂)(cǎi )が起(qǐ )こった、(🕕)中立を標榜ひ(🚳)ょうぼ(🏒)うして(🌸)いた師(🤣)範(fàn )生(shēng )はこと(💂)ごとく黙(mò(🕝) )々の味方と(🕘)な(👣)った。安場が先頭になっ(👹)て一同は中学(👤)の門(mén )前で凱歌がいかをあげた、(💱)そう(📉)し(🤤)て町(🐜)を練(lià(🤜)n )り(🏫)歩いた(🐉)。町(🐑)々では手(shǒu )おけに水をく(😩)んで接待したのもあった(👚)。善兵衛は自分の店のみかん(❤)を残らずか(💆)つぎ込んで(🕤)みか(⚡)んをまき(🥊)ながら選手の後(⏬)につ(📨)いて行っ(🙋)た。一(yī )同は喜(🔨)び勇んで塾(shú(📟) )じゅくへ帰(🎮)(guī )っ(📢)た。かれらは(😴)塾の前で(💻)み(📵)んなシ(🛳)ャ(🤹)ツを脱ぎ、へそをだし(🔧)て門(🌲)内(😤)(nèi )へはいった。
「小(📰)原！」
「ど(🙈)うかして勝(🕯)(shèng )たしてもらいたい、(🐉)わし(🍛)が生(shēng )徒に野(🧖)球(qiú )を(🚙)ゆるしたのは少し(🥓)考えがあ(🎠)ってのことだ、(💍)こ(🧘)の町のものは官(guān )学(xué )を尊敬して(🗃)私学を軽蔑けいべつする、いいか、(🥗)中(zhōng )学校や師(shī )範学(🌭)(xué )校の生(🗺)徒(tú )はいばるが、(🐭)黙々(😾)塾(shú )もくもくじゅくの生(shē(🐶)ng )徒(tú )は小さく(✨)なっている、な(🚩)あ安場(😬)、(🤒)きみもお(🍪)ぼ(🕉)えがあるだろう」
これをきい(🍘)て黙々もく(🕘)もく(〽)先(xiān )生は感歎した。
「今日(📜)はゆっくり遊(yóu )んで晩(🐸)には早(zǎ(🌥)o )く寝(qǐn )る(🦏)ことにし(🏔)よ(🥟)う、(😋)いいか、(🚈)熟(🏕)睡するんだぞ、ひとり(🥁)でも夜(yè )ふかしをす(📙)ると明日は負けるぞ」
「いかん(🌊)、(🏬)へそのと(🈴)ころを(📰)つき(🉐)だすのじゃない、へその下(xià )へ食べた(💃)ものをみんなさげてやる(👱)んだ(🌛)、いい(🤑)か(🤢)、(🕳)胸がせかせかし(🎑)て負(🍗)けまい(🚹)負(🎑)け(🚷)まい(🖇)とあ(😝)せれ(🐀)ばあせ(🕤)るほ(🎡)ど、下腹がへこんで、肩先に(🛀)力(🏎)(lì )がは(🔯)いり、頭(🚭)(tó(😦)u )がのぼせるんだ、味(🏍)方が(🙏)負け色に(🏎)なった(🐔)らみんなへそに気(qì )をおち(🏠)つけろ、い(💀)いか、わ(🦃)すれるな、黙々塾もくもくじゅくは一名へそ(🦋)学(xué )校(xiào )だぞ、そ(📪)う思え(❄)」
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