かれは視線を転(⛲)(zhuǎn )じて、そっと先生(✡)の顔(yá )をのぞいてみた。する(➕)と、(😖)ふ(➗)しぎな(💩)ことには、先生のいつ(❎)もの(📩)端然(✡)た(🙅)ん(🌾)ぜんたる静(jìng )坐(🤶)の姿勢(shì )がいくら(🚯)かくず(🐖)れている。顔をすこし伏ふせ、その眉ま(📳)ゆ(🐽)の(👁)間に(🥏)は深いし(♿)わ(🥤)さえ見えるのである(🛥)。次(cì )郎は、先生が気分でも悪く(🤾)なった(📿)のではな(🏒)いか、と(🐞)思っ(🐝)た。
まっさきにかれ(👚)の目につ(🏘)いたのは、(🌨)田(tián )川(👒)(chuā(🚠)n )だった。田川(😵)はいやに胸(🤧)を張り、(🚦)軍隊流(liú(🧞) )の不動の姿勢で(📴)しゃちこばって(✉)い(🌺)た。そ(♓)して、(🚪)次(cì )郎が肩(jiān )かたから力をぬかせようと、(🐒)どんなに骨をお(📰)っても、なかなかそ(⛸)うはな(🍤)らなか(🍬)った。これに(🌒)反(👡)して、飯(fàn )島(📃)は(😔)最初から、ごく器用に正(🖨)しい姿勢(shì )をとって(📁)いた。もし(🕤)かれ(🍇)が(🥪)、おりお(👱)りうす目(mù )をあけ(🗳)て朝倉先生(shēng )の顔(🛐)(yá )をのぞ(♏)くようなことさえしなかったら、か(🛵)れ(😈)の静坐(zuò )は、(📄)塾(shú )生の(🕠)中(🚔)(zhōng )で(👤)も、最もすぐれた(🐡)部類に属してい(🗣)た(📴)のかもしれな(🚆)かったのであ(😲)る(🤴)。
「むろん、ぼくは大(🕝)河(🐟)君(🏮)にあやまるつもりで(🐌)います。し(⏬)かし、(🏪)大河君として(💧)は、ぼくがあやまっただけ(⛏)では、気がすまないでしょう。」
朝(cháo )倉先生は、手(📪)(shǒ(👱)u )にもって(😺)いた塾生(shēng )名簿を畳たたみのうえになげだして、腕を(➿)く(🤼)んだ。そして、(📥)かなりながい(🍶)こと、眼をつぶってだまり(🎨)こ(🥐)んで(🈁)いたが、やが(💣)て眼をひら(🚷)くと、ち(📵)ょ(⏫)っと飯(fàn )島(🌱)のほうを見たあと、みんなの顔を見まわ(🏯)して(👾)言った(♉)。
か(🥨)れは、そう言う(🕶)と(🧛)、(🛀)す(🌡)ぐおじぎをして、塾長室(👄)を出た。朝(cháo )倉先(🈂)生は無(🧀)言のまま、かれのう(🍙)しろ姿(🍫)を見(📱)お(🗜)く(🎳)って(🔔)いた。
「(👫)え(🧣)え、それ(🐃)はぼ(💗)くにも(📼)わかります。しかし、その(✡)た(🐹)め(🏮)に(🎏)、大河君がぬれ(🦀)衣ぎぬをきなけれ(🍬)ばならない(🦗)という道理は(😪)ないでしょう。ぼく(🤵)とし(🔐)て(👉)は、それがたまら(👌)ないほど心苦(📵)しいんです。」(🕷)
かれは、(🐙)窓ガ(🤷)ラス、窓わく、(🍡)板壁、(🚺)ふみ板(🧕)と、上から(⬇)下へ、(🖊)つぎつぎに拭ふきあ(💗)げて(📵)行きなが(🧜)ら(📥)、おりおりそとをのぞいて飯島の様(yàng )子(📌)に注意(💨)していた。そ(🐁)のうち(💿)に、飯島(⤵)は急に何(👛)か(👹)思(🙀)い出(chū(🐩) )した(👍)よ(🤭)う(🐳)に(🥇)叫さけんだ。
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