「しかし、馬田を(🚅)どうもしないで(💿)、ただ逃(táo )げま(🎺)わっていたんではだめですよ。」
と(🎷)、朝倉(cāng )先(📫)生(shēng )はわざと次(🍳)(cì )郎から眼を(🍆)そら(👳)しなが(🈂)ら、
(👉)町はずれ(🎳)からは松並木(💚)の(👣)土(🥠)手が広(😖)々とした青田のなかを(🌲)うねってつ(🤕)づいている。左(zuǒ )は、ほぼ五六間ほどの川で、向こう岸もやは(🐟)り(🥋)松(sōng )並(✔)木の(🦀)土手である。旧藩時代のさる名高(gā(😡)o )い土(tǔ )木家が、北山の水を(🚷)町(🈯)にひくために(🏖)開(🏰)鑿か(😟)いさ(👯)くした(⤵)水路(lù(🚅) )だそうだが(🥁)、いつも探(tà(🈂)n )さ一二(è(🎑)r )尺ほど(🕡)の清冽(🐻)せ(🌳)いれつな水(🥛)が、かなりな速(sù )度(dù )で、白砂の上を走ってい(🦇)る。そ(🐇)の水(🈺)は(🍚)町に流(🥧)れ入る直(😪)前に直(🃏)角にまがって一(yī )丁ほど東に流(📹)(liú )れ、(🤳)もう(🌽)一(yī )度(🎓)直(💴)角(👱)(jiǎo )に南にまがって、町(🗺)は(💄)ず(🖕)れ(🌰)の橋の下をくぐって(🎟)いるのであ(😗)るが、そ(🗳)の角のあた(🐮)りには(🥤)、背丈(zhàng )せたけぐらいの渕が出来(🐇)てお(⛔)り、夏に(🚦)な(👲)ると、このへ(🌡)んの子供たちは、よくそこで水(shuǐ )を(🌘)あびる。土(tǔ )手をとおって(🦑)通学(xué )してい(💇)る中学生の中にも、学校のかえり途に(🎃)は、子(🌂)供(gòng )たちにまじって水(shuǐ )を(🍹)あびて行(háng )くものが少く(🕎)はな(🦎)い。次郎(😣)もおりおりその(🦄)仲(🏵)間に加(jiā(🕌) )わる(⛽)一人だが、きょう(⛵)は、(💼)とくべつ(🕐)暑かったにも(⭕)かかわ(🥑)ら(🍭)ず(👔)、そこを見(🔀)むきも(🌴)し(🏎)ないで通りぬけてしま(🕴)っ(🎙)た。そ(🤤)れか(🍁)ら五六(⛅)分も行(💸)く(😳)と、一心(📲)橋とい(🍶)う橋(🔪)(qiáo )がかかっており、道をへだてて、駄菓子やところてんなど(⛹)を売(👑)る(👡)小さな茶(🗝)店があ(🔜)る。次(😋)郎は、その半丁(💦)(dīng )ほど手まえに(💜)来(lái )たとき、(💐)今ま(🌪)でうつむきがちにな(🐽)っていた顔(🧞)(yá(😣) )をあげ(🐡)て、ふ(🌡)と向こう(😓)を見た。すると(🥈)、橋の(👕)たもとの大(dà )きな松(sōng )の(🕯)木かげ(🎨)に、(🚒)帽子をわしづかみにし(🥟)て(🎫)向こうむき(🥗)に立っている(😦)一人の中学(🧐)生が眼にとまった(🍻)。馬(mǎ )田である(❕)。制服(fú )のボタンをすっかりは(👸)ずして胸をはだけてい(👤)るら(⛰)し(🕰)く、襟が首の(⏭)両(📘)がわには(🕵)ね出し、腰に(🖨)あてた左(zuǒ )手のう(🐗)し(🗜)ろに(🥨)裾がたくれあが(🏏)っ(🎰)て(❗)いる。
次(🌓)郎は、ぐらぐらと目まいがする(✍)ような感(🐦)(gǎ(🎹)n )じだった。徹(chè )太(🗺)郎(✂)(láng )は(✏)、いつに(🏈)なく(⏱)沈(☝)んだ(🛋)調子(💀)で、
「ええ……出しま(🙁)した。」
「(🏺)まず(🦋)、平(👍)尾と同(🎷)類項だ(👗)ろうね。」
「それはそうと――」
「千(🐄)ち(📕)ゃんのいたずらは、(😤)き(🗂)ょうだけで(📏)はないらしいの。」
「(🌽)知(🆑)っていて、な(🍸)ぜだま(🧙)っ(🥎)て通りぬけるん(🥧)だ。」
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