次郎(lá(📠)ng )は、朝(cháo )倉先生(shē(👇)ng )らしくない詭(guǐ )弁きべん(😙)だという気(qì )がし(📇)てさび(🎪)しか(🔭)った。かれは語(📔)(yǔ )気(🤮)を(🍆)強め(⛩)て言(☕)った(🤘)。
田川は、それまで、(🌟)眉根(gēn )まゆねをよせ、小首をかし(🏩)げて、いやに深刻(kè )そうに畳た(👽)たみ(💃)の(🚈)一点を(👁)見つめ(🅱)ていたが、だ(📨)しぬ(🍻)けに自分の名をよば(🏥)れ(😰)て、飯島と(🕎)はちがった意(🧒)味(📄)で(🐧)、あ(🛂)わて(🏙)たら(🚂)しかった(🛰)。しかし、か(🥁)れはすぐに(🍎)はこ(🗝)たえな(🍇)かった。こたえる(🌍)かわりに(🛒)、(🚷)何(🖼)度(dù(🏊) )も(🔏)小首(💫)を左(🔎)右にか(🧖)しげ直し、するどい眼で(📴)畳をにらみ(🏠)まわ(✊)した。それから、朝(📗)倉先(💆)生のほうをまともに見(🐒)て、そのしゃがれた声をとぎらし(🍢)が(🥤)ちに(⛲)こた(🍬)えた。
(🐤)朝倉(cāng )先生は、(🍘)手にも(🕔)っていた塾(shú )生(shēng )名(⬇)簿を畳たた(⏫)みのうえになげだ(🍉)して、腕をくん(🏎)だ。そして、かなり(🕚)ながいこ(📷)と、眼をつぶ(🦄)ってだまりこ(🌲)ん(🚉)でいたが(🥧)、やがて(⏩)眼を(🗼)ひらくと(🌕)、ちょっと飯島のほうを見たあと、みん(😼)なの顔を見(🐰)ま(🙃)わして言(🔅)った(🎽)。
塾長室(shì(😌) )の掃(sǎo )除は、朝倉先生夫妻が(🏂)、空林(lí(👱)n )庵(😱)の(🍶)掃除をすまし(🦈)た(🕷)あと、給(gě(🧝)i )仕の(🈂)河瀬(📌)か(🦀)わせに手つだ(🏩)ってもらって、自(🍸)分たちの手でやることになっていたが、次郎も、都(dōu )合がつきさえすれば、手(🌷)つだ(🐙)うことにして(⭕)い(🏤)たのである。
「感じたとも。あん(🤫)な落(luò )ち(🔆)つい(👢)た打ち方は(🌾)今日のような寒い朝に(🔁)は、なかなかで(📍)きるものでは(🧀)ないよ。」
「第五室は、管理(💦)部と(🕖)して全(💔)(quán )体の責(zé )任を負(fù )っ(💑)ているんだからね。僕、一ま(👨)わ(🍐)りし(❄)て、様子(🤵)を見(jiàn )て(📠)来(lái )るよ。」
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