日本《ローション 足コキ》2行目ライン
ローション 足コキあらすじ
家に帰(guī )ると、彼(😞)(bǐ )は何事(📆)も(👌)な(🏤)かったような顔をして、すぐ机(🍻)のまえ(🔒)に坐(zuò )っ(🍜)た。そして、(➕)懐から手帳(zhàng )と蟇(🏉)口(✈)と(🐟)を出して、そ(🏗)れを抽(👩)斗ひきだ(🛢)し(👀)にしまいこん(🦇)だが、つい今朝まで(😷)、(🚘)何かしら(🔣)まだ気が(🎐)かりになって(💡)いたその(🤙)蟇口(👦)も(🎭)、も(🔜)う全く問題ではなくなっていた(📽)。
「だ(🦂)っ(🖌)て、五(🍡)年生は無(wú )茶ばかり言う(🕎)んです。あんなこと言われて(🏈)、僕、へこんでいた(🙁)くないんです(🐖)。」
学(xué )課には彼はかなり熱心(💥)だった。また、教科書以外(wài )の本(běn )も毎日(✴)いくらかずつ読んだ。たいていは少年(nián )向(⚫)きの雑誌(zhì )や伝記類だった(⛸)が、恭一の(🤡)本箱から(🗽)、美しく(🖤)装幀され(🤹)た詩集(jí )や歌(gē )集など(😏)を、ちょ(🌱)いちょい引きだ(📮)して読むこ(⚪)ともあった。むろ(🎑)んそのいずれもが、彼にはまだ非常にむ(🚉)ずかしか(🎇)った(🚹)。しか(🔎)し(🧚)、恭(gōng )一におりお(🐳)り(⛱)解釈(shì )かいしゃく(📆)し(🌂)てもら(👱)ったりしてい(👝)るうちに、詩や歌(🏼)のここ(🔵)ろというものが、(💿)いつとはなしに彼の感(🏧)情にしみ入って来た。そして、(🙃)時(🔨)(shí )には、寝床にはいってから、自分で歌を考え、そっと起きあがっ(🧔)て(🏩)、(📟)それを手帳に書(shū )きつけたりす(🛺)る(🍻)こともあ(🐏)った。
「(🚮)うむ、(🍥)きいたよ。もう学校で(🔯)はみ(😧)んな知(🤮)ってるよ。」
鉄拳(quá(🆔)n )が同(tóng )時(shí )に次郎(láng )の頬(jiá )に飛んで来(lái )た。し(🐇)かし、次郎の(🎚)両(🥫)手が狐(👺)(hú )の顔(🈺)に飛びか(📘)かったのも、(👠)ほと(👔)ん(🍧)ど(🚦)それと(🔇)同時だった。
みん(🕗)なは愉快そ(🍳)うに笑った(🚠)。四年生(shēng )と五年生との(⛺)そり(👷)があ(🚥)わないのは、(🈴)毎年(nián )のことだが、(📟)今年の五年(nián )生には(🔗)、とくべつ(⏫)無(🌤)茶な連(📬)中(⛴)(zhō(🦎)ng )が多い(🚘)ので、四(sì )年生(🖥)(shē(🕣)ng )の反感(🎊)もそれだけ大(🔜)きい(🏗)のだ(🤾)った。
と、今度は(🌽)伝(yún )統(tǒng )尊重論(lùn )があらわ(🔓)れて来(👠)た。
(💉)次(🔇)(cì )郎は、その光(guāng )景(jǐng )を見ると、(🆚)こ(🍐)れからどう(🐊)した(💈)もの(🚦)かと考(🌛)えた。もとの位置(zhì )に帰(🤗)る(😗)気には(🐃)、(🌋)とてもなれなかった(📌)。か(⤴)といって、いつ(🆙)まで(🚼)も(💄)その(🔶)まま立(lì )っているわけ(😿)には、(🕧)なおさらいかない(🛎)。彼(😅)は、(🍶)しばらく、じろじ(❓)ろと周囲(tōng )を見まわしてい(😸)たが(👯)、(😅)ふと目(mù )のまえに(👙)、ふみにじら(📏)れたよう(🚟)にな(🔈)ってころが(😡)っ(🛺)ている帽子が眼につ(⏺)いた。それは、彼がついこ(🎩)な(❎)いだ父(😕)に(⛓)買っ(🍦)ても(🏢)ら(🌩)ったば(🦐)かりの、そし(😿)て(🕷)、きのう(🍹)はじめて、組主任の先(xiān )生(shēng )に(🏢)渡(🕓)(dù )された新(xīn )しい徽章を(🚧)つけたばかりの、(🌱)彼の(👷)制(🥡)帽だ(🗃)った。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ローション 足コキ》関連作品
日本週次チャート