フェラ 動画《av ムーミン》2行目ライン
av ムーミンあらすじ
次(cì )郎はそっぽを向(xiàng )いて答え(🚘)な(📺)かった。彼女は、馬(🙁)田に対し(🦆)て(🎶)、純(🎚)潔な処(chǔ )女と(🏍)しての(🚡)烈(🎛)(liè )しい憤(⛽)りどころ(💇)か、(🚲)自(🏈)分に侮(wǔ(🏎) )辱を加えた当の相手としてさえ、さほ(💕)どの憎(🈲)しみを感じていないので(🤜)は(🤭)ないか。もし(🐋)感(🤹)(gǎn )じているとすれば、そんなよそご(⌚)とのような(🏌)答えが(🏅)出来るはず(🀄)がな(👞)い(😊)。そう考えると、道江が馬(mǎ )田を「千ちゃ(🦐)ん」という親(🍱)しげな(😛)名で呼ん(🏓)でいることま(⏸)でが(🎱)腹立たしくなっ(〽)て(♋)来た。
こんな(🙅)ふうで、(🏹)校(xiào )内はその日じゅ(💌)う決して(🐏)静(🍷)かで(🚖)あったとはい(🍇)えなか(🍵)った。下(xià )級の(🍨)教室(⛏)までが(🍃)何とは(💘)な(📚)し(🐊)に落ちつきを(🏩)失(shī )って(🔍)いた。ふだんなら何(hé )でもな(🚝)いことにまで(🌭)先生たちの神経(jī(😭)ng )がとがり、(🛂)先(xiān )生た(🍝)ちの神経がとが(🤼)れば(🌴)とがるほど、(💦)生徒(tú )たち(🐌)はそ(🌏)の神経に触さわって(🐭)みるのを(⛓)楽しむとい(⛺)ったふう(🍾)であった(❇)。大(🍰)垣(🤬)前校長(zhǎng )は、いつ(🍙)も(🐗)先(xiān )生たちに向かって、「(🗨)生徒と(🏨)いうものは、自分た(😺)ち(🕴)の(🔪)た(🐥)めに先(xiā(🥒)n )生(shēng )が命(🌪)を(🙎)すて(🥥)るま(🍺)では、その(👌)先生を(💀)偉い先生だとは思わないものだ。それを(🗝)覚悟(wù )の上(shà(🅱)ng )で(📑)なく(📜)ては、真の教(jiāo )育は出(chū )来な(💺)い。」(😊)と言って(📧)い(😺)たが、その意(yì )味をほんとうに理解(jiě )した先生(shēng )は、朝倉先(⛑)(xiān )生(shēng )を(🎯)のぞいては、(😂)おそらく一人もいな(🥇)かった(📟)ろうし(💉)、(🧥)今では、ど(🚂)の先生に(🚯)も、(😴)そ(👅)んな(🛶)言葉は(🐿)単(dā(🌫)n )に(🦕)言(🥕)葉としてでも思(sī )い出されてい(🤡)そうになかった。こ(Ⓜ)うして先生たちは自分(fèn )を下手に護(🍅)(hù )ろうと(😟)して(🍊)、一歩一(👚)(yī )歩と自分を生徒(🔧)たち(🏸)の侮(👤)辱(🚞)と嘲(🗿)笑の中に追い(🌡)こんでいたの(🧝)で(📫)あ(🖊)る(⛹)。
松(🖐)の木の(🕝)間を(⭐)もるひっ(⛪)そりし(🎖)た日ざし(🐜)の中に(🥁)、(🍹)砂地(dì )をふむ靴音がざくざく(🥊)と異(🧕)様に高くひびいた。そのほかには何の物音も(😼)きこえない。
「用(yò(🔴)ng )が(📙)ないからって(🔪)知(zhī )らん(🌛)顔するのは失敬じゃないか。」
「やあ、いらっしゃ(🦆)い。……ついでにこれだけ書いてしまうから、ち(✔)ょっ(🔗)と(🏥)失敬する(🎿)よ。」
「僕、道(dào )づ(🕛)れは(💖)出(chū )来ないけ(⚓)ど、見(🐓)張りならやりま(👎)す。」
しまり(💋)のない口を半(bàn )ばひらい(🐺)た(🕣)まま(🐌)、ぽかんとし(🎈)て次郎(🚖)(lá(📇)ng )のうし(🌓)ろ姿を見(jiàn )おく(📴)っ(👦)ていた馬田(❣)は、次郎が十(shí )間(🌯)以上(shàng )も(😆)遠ざかったころ、つぶや(♟)く(🚻)ように(🛄)「畜生！」と叫んだ。そし(👜)て帽(🤘)子をふり(🐈)あげて、力(✖)ま(🍒)かせ(😰)に自(🙅)分(💩)の股をもう一(yī )度(dù )なぐ(🌀)りつ(㊙)けた。
次郎は、それ(🎶)でも一(yī )心(🌋)(xīn )に彼の顔を見(📒)つめていたが、急に、何と(🍜)思っ(🍴)たか、くるりと向(xiàng )きを(🌖)かえ、彼を置(⬆)(zhì )き去りに(🚌)して、すたすたと歩き(🌵)出(😩)した。
「あたし、やっぱり(🍣)そっと逃げている方が一番いい(🍹)と思(sī )い(📹)ますけれど。」
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