二人は(👕)わら(🚛)って話し合(⛏)う。どんな(💛)に親(qīn )し(🛴)い間(🤟)柄でも公おおやけの戦(zhàn )場では一歩(🕸)(bù )も(🍐)ゆずらないのがふたりの約束であっ(🎑)た。時として(🎙)光一(⛰)は家へ帰(🦐)ってもも(🖤)の(🎽)もいわずに(🍧)ふ(🤩)さ(🛷)ぎこんでること(🏛)がある、だが(🏧)千(qiān )三がたず(🆔)ねてく(🥁)ると(🏸)すぐ愉快(🗽)な(👭)気持(🦃)ちにな(🐷)るの(🕞)で(🛎)あった(🕹)。
柳は(⛲)静(jìng )かに敵の姿勢(shì )を見(jiàn )やった、そう(🗒)して美(🤫)(měi )しいボディス(💁)イ(🏮)ン(😶)グを(🧐)起(➿)(qǐ(🕛) )こした。のびのび(🦒)と(🌙)した四(sì )肢し(😺)しや(🐘)胴体のあざ(🤭)やかさ、(🏛)さながら画(huà )に見るがよう、球が手をはなれた。五大洲が(🐛)バットをふったかと見ると球は左翼(💟)の頭上はるかに(🆖)飛(🕸)んだ(👀)、外野(yě )手は走っ(😚)た、内野(yě )手も走った、陣(😪)営騒然そうぜんとみだれた、小原はあっ(👗)けに取ら(🦄)れ(➗)てマスクをぬぎ捨て(❌)た(🦍)まま本(běn )塁に立っ(🛋)ている。
千三はたまらなく嬉しく(💟)な(🏠)っ(👅)た、か(🌎)れはボックスに立(lì )っ(📨)た(⏰)。それ(🕍)を見(🧕)て光一は(📯)思った。
「な(😴)にを? 大事なことを?」
実際それは師(🥗)(shī )範生(♑)徒からでたうわさで(🍤)ある、師範生(🉑)(shēng )徒は中学生にくら(⛏)べると学(😰)資(zī )も少ないし、また(⚡)富める父兄(🌌)をもたぬところからな(🌏)にかに(🕦)つけて不自由勝ちで(⛎)あ(⌛)る、そ(🧤)れ(🅰)に反して中学(xué )生は多くは(😊)相(🖇)当の(⏯)資(💮)産ある家の子(👉)で(🔝)ある(⏪)、かれらは自由に(🕤)ぜい(🐧)たくなシャツを買(⛓)い、ハ(✍)イカ(🏖)ラな文房具を用い、(🍜)活動や芝居な(🎗)どを見物(⏸)(wù )し、洋食(shí )屋(wū )へも(🏌)出(😳)入(😼)りする、(🐌)そう(📒)させ(🐗)ることを不(🔠)純だと思わない(📘)父兄が多いのであ(🛒)る。
「よし(🚤)、それでき(👄)まった、だが(🌚)もしそ(📽)れで(🍑)も(📳)反(fǎn )省し(🚄)なかったらそのとき(🆒)にはだれ(🎖)がなんといって(🛴)も(👇)ぼくはあいつをなぐ(💹)り(🤢)殺すぞ」(🌙)
嘲笑ち(🙂)ょうしょう罵声ばせいを聞くたびに(🤷)千(qiā(🐚)n )三は頭に血が(⛲)逆上ぎゃ(🕠)くじ(🏤)ょ(🤲)うして目が(🥂)くらみそうに(🦀)な(🈹)っ(📿)てきた。かれ(🦒)が血眼ちまな(🕰)こ(🎈)になればな(🦀)るほど、安(🚃)場のノックが猛烈(⛪)に(⛩)なる。や(😽)っと(🏛)球をつかんだか(🙉)と思(sī )うと一塁へ三尺(chǐ(📶) )も高い球(🐍)(qiú )を(🌂)ほ(😹)うり(🛬)つける。見物(❄)人はますますわ(😰)らう。
「そ(🌫)うか、う(💶)む、(✖)あ(👾)あへそだ、はッは(💢)ッはッ」
「ばか(🔗)いえ、きみはたし(🦌)かに勝て(👹)るのに勝(shèng )た(🏗)ず(🌠)にいるんだ」
「勝てな(🈺)いかなあ」(🤽)とかれは善兵衛にい(🛸)った。
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