「(🧤)打(📥)ちやめると、(📶)それでか(🕵)えって起(🤝)きる(🌙)ことも(🚬)ありますがね(😧)。」
(🖼)板(bǎn )木(🐫)を打(🖱)っていた(🏒)のは、(😼)はたして大河無門(mén )だ(🛫)った。シャツに(🚪)ズ(🥞)ボンだけしか身(shēn )につけていず、足袋(🛫)たび(🦀)もはい(🚈)ていなかった。しかし、べつに寒そうな(✂)ふう(📜)でもなく、両足をふんば(🏦)り、頭から一尺(chǐ )ほどの高さの板(bǎn )木を、近眼鏡(🛳)の(🎌)奥(🖖)おくから見(〰)つ(📓)めて(🚃)、いかに(🐭)も念入(rù(📩) )り(💼)に(🛎)、(🤟)ゆっ(⬜)くりと槌(chuí )つちをふ(😏)るって(💥)いた。
「(🐹)ぼくたち、学(🛍)生(shēng )時代の学寮(liáo )がく(🍾)りょう生活(🚗)を自治だなんていっ(🐟)て、いばって(🌦)いたものですが(🏓)、本気に(🎵)やろうとすると、実際(🙀)むずかしいものですね(🍸)。」
朝(cháo )の(🏷)行事(💹)は、まず(🍑)室(⏩)内(nè(🛐)i )体操にはじまった。それは友(yǒu )愛塾(🌯)のために(🏼)特(tè(🍼) )に考案されたもので、そ(🥓)の指(zhǐ )導も指揮しきも(📖)次郎(láng )の(㊗)役割(gē )だった。体操がす(🔦)むと、朝(cháo )倉先(xiān )生の合い図で(💀)静坐せいざに入(🤷)った。これは就寝前(qián )の静坐にく(🚑)らべると、い(🚎)くぶんな(📝)がかったが、そ(🗓)れでも、せいぜい十四(⏩)五(wǔ )分ぐらいだった。次(cì )郎は、今朝も(🆓)足音をし(👽)のば(💖)せな(📕)がら、(🍁)塾(shú )生(shēng )たちの姿勢(🦀)を(🚩)直(👙)し(🌋)てやっ(🚫)た(🔢)。
(⭕)や(🤹)がて先生(🏾)は言葉(🐏)をついだ。
「今(😼)(jīn )朝の鐘をつい(🤢)た(😾)の(🗯)はだれ(➖)じゃ(🏻)な(🙂)。」
「(🚍)ええ(🃏)、べつ(😨)に出る用(👗)もなか(😣)ったので…(🛤)…」
「そうか。ちょっと、たず(🚭)ねたいことがある。す(💽)ぐ、こ(🤝)こに(🥇)呼んで(🈴)くれ(🌚)。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025