学(xué(🔶) )士(👦)はチビリチビリ(👬)やりながら(🔘)、言(🛡)(yán )葉を継いだ。
お(🚳)島(dǎo )はな(🙏)ぐさみに鯣(yì )す(💞)るめを(✈)噛かんでいた。乳呑児の乳を放(🍠)(fàng )させ、(🌄)姉娘に言って聞かせて、炉辺ろば(🍑)たの戸(hù )棚の方へ(😞)立(lì )って行った。
(🍲)不(bú )思(sī )議な風(🍏)体ふうていの百姓が出来上(🥗)った。高瀬(lài )は頬冠ほ(💋)おかぶり、(🌄)尻(🛫)端(duān )折しり(😡)はしょりで(🗽)、股引(🚣)ももひ(📶)きも穿い(🍻)ていない(👏)。それに素(sù(😴) )足だ。柵さくの(🍘)外を行く(👅)人はク(🌠)スク(🛳)ス(🏁)笑って通っ(👜)た。とは言(yá(🕒)n )え高瀬は関わ(👍)ず(🥣)働き始(📷)め(🕺)た(🧑)。掘起(✝)した土の中(🕋)(zhōng )からは、どうか(🧡)すると可憐(🐅)か(🤹)れ(🅱)んな穎割葉か(🙂)いわればが李すももの(🏍)種につい(📗)て出て来(🌼)(lái )る。彼(bǐ )は地(🏚)(dì )から直接(jiē )じか(🕕)に身体へ(👯)伝(yú(🌬)n )わる言い難い快感を(⛺)覚(🔎)えた。時には畠(📡)の土(tǔ )を取(qǔ )って、それを自分の脚あし(🚕)の弱(ruò )い(🗃)皮(pí(👊) )膚(🚃)に擦(🍰)(cā )こすり着(zhe )け(🛷)た。
(🔶)それ(🙏)から(🥟)二(🐀)年(niá(🤐)n )ばかりの月日(rì )が過ぎ(🛬)た。約束(🕒)の(🐹)任(🥛)(rè(🧓)n )期が満(mǎn )ちても高瀬は暇を(🍵)貰(shì(🥕) )もらって帰ろうとは言(yá(😩)n )わなか(🗒)った(🍙)。「勉強(qiá(🙁)ng )するに(🌖)は(👳)、田舎の方(🤟)(fāng )が好い」そんなことを言って、反かえ(🍷)って彼は腰を落着(zhe )けた。
(📜)とその人は畠(🌐)(tián )に(📛)居て言(yán )った。
血気(qì )壮さかんなものには静止じっと(🖲)していられな(🔁)い(🏧)ような陽(yá(😔)ng )気だ(🔇)った(👢)。高瀬はしばらく士族地へ(📁)の訪問も怠(dài )ってい(🏑)た。しかしその日は塾の(📣)同(tóng )僚を(🐾)訪おと(🕋)な(🐅)うよ(💅)りも、足(zú )の向(📲)(xiàng )く(🏗)ままに、(🛅)好き(🚸)な田(🎞)(tián )圃道を歩(bù(🚰) )き廻(🌐)ろうとした。午後(🔪)(hòu )に、彼は家を出た(❓)。
「音さんの細君(jun1 )はも(🕷)と(🖕)正木先生の(🏘)許(xǔ )ところに(💯)奉公(🛷)してい(🏰)たんですッてネ。音さんが先生の家の畠を造(zào )り(🐆)に行く(🛢)うちに、畢(😷)(bì )寛(🥄)つまり出来た(🖌)んでしょ(📒)う……先生があの二(è(😳)r )人を夫(🎙)婦にし(💝)てやったんでしょ(🤛)うネ」
間もな(🎥)く(🧕)学士は高瀬(🚫)(lài )と一緒(🦂)に成った。二人が教(❔)員(🥏)室の方(🌕)へ戻って行(💫)(háng )っ(🈯)た時は、誰もそこに残(💸)っ(🦄)ていな(💛)かった。桜井先生の室(shì )の(📜)戸も閉(bì(🔇) )っていた。
「誰(shuí )だ(🍶)」
何(📪)処で教わる(☕)ともな(🤖)く、鞠(🈶)子はこんなことを覚えて来(💈)て、眠る前(qián )に家中(🌫)踊って(❗)歩いた。
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