「うむ、しかし相(xiàng )当(dā(❎)ng )生意気(qì )な奴(🤬)には(〰)ちがいない(🌒)よ。」(🎉)
(📱)学課に(🤓)は彼は(🎧)かな(📰)り熱(rè )心だった。また、教科書以(yǐ(🛴) )外(wài )の本も毎日い(📗)くら(🚄)か(⏱)ず(🚙)つ(😕)読(💵)んだ。た(🤫)いてい(🙏)は少年(👭)向きの雑(🌻)誌や(👺)伝記(🎏)類だっ(🔸)たが、恭一の本箱か(🙍)ら、美(mě(🎎)i )しく装幀された詩(shī )集(jí )や歌(🚋)集(jí )な(🈴)どを、ち(🤲)ょいちょい引きだ(🌋)して(🤨)読むことも(👼)あ(🐃)った。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非(🍣)常にむずかしかった。しかし、(🤲)恭(🦎)一におりおり解釈かい(🕷)しゃくして(🦆)もらったりしてい(🚇)るうちに、詩や歌のここ(📉)ろとい(🅾)うものが、い(🏥)つ(👗)とはなし(💶)に彼の感情にしみ入って来た。そして、時(🉐)には(🐋)、(🥍)寝床には(🐩)いってから、(🚩)自(zì )分で歌を考(㊙)(kǎo )え、そっと起(qǐ )きあ(⚪)がって、それを手帳に(🤴)書(🐯)きつ(💩)けたりするこ(😙)ともあ(📻)った。
「そう(🥈)か(❌)。……だけど、うちじゃ誰も(🦄)まだ知(zhī )ら(😉)ん(🏭)だ(🍒)ろ(⛄)う。」(⛎)
彼(👎)(bǐ )は、その声をきくと、無(🈳)意識に(😵)起(👟)きあ(❌)がっ(🎖)た。そして、くるりと向き(🐷)を(❗)かえて新入生の方を見(jiàn )た。彼(🍉)は(🌗)もう(🛷)す(👺)っかり落(luò )ち(👖)ついていた。新入(🚷)(rù(🥡) )生(🦓)たちは、みんな青(qīng )い、おびえきっ(📺)たような顔をして、(🏆)彼(bǐ )を見ていた。そ(💖)の青(qī(✏)ng )い顔(yá )の両側に、五年生たち(📲)が、(🔅)にやに(🔛)や笑っ(❌)て(🚑)立(♿)っ(㊗)ているのが、(🕥)はっきり見え(🏪)た。
「本田(🏿)の弟を(💂)侮辱した(🔘)くないからさ。」(🐮)
「狐が(🌔)わなに(🐠)飛びこん(🎣)だって! そい(🎱)つは面白い。いったいどうし(🐏)たっ(🕊)ていうんだい。」
三(sān )つ(🏘)ボタンがはたから口を出した。
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