と浜本という(📏)剣(jià(🧤)n )道の選(xuǎ(💯)n )手がい(👞)った。浜本(🛬)(běn )はすべてハイカラ(🌯)なものはきら(🛀)いで(🦆)あっ(🤯)た、かれは洋服(🅾)の上にはかまをはいて(🐯)学校へ来(lái )たこ(🥎)とが(🤒)あるので(🌙)、(🕦)人(🌍)々はかれを(💿)彰(✳)義隊しょうぎ(🔻)たいとあだ名し(😄)た。
「いいえお(😮)帰(🔺)(guī )りになりました(🎗)」と(🚖)女中(🐩)が横合いか(🐩)ら声を(🛃)だし(🔘)た。
と千(qiān )三(sān )は(🔚)いった。
(🕡)先(🗼)(xiā(🎥)n )生(shēng )の声は次第(👓)に(👱)涙(lèi )をおびて(📔)き(🧘)た。
嘲(chá(🍾)o )笑ちょうしょう(🔣)罵声ばせいを聞くたびに千(👙)三(sān )は頭(🏥)に血が逆上ぎゃく(🍟)じょうして(🍔)目がくらみそうになってき(🎠)た。か(🌁)れ(🗃)が血眼(yǎn )ちまなこに(👨)なれ(🍟)ばな(💯)る(🎙)ほど、安場のノックが猛(měng )烈に(🤩)なる。やっと球(🕌)をつかんだかと(🎼)思う(🔍)と一塁へ(🔼)三尺(chǐ(👀) )も高い球をほうり(👷)つ(🗿)ける。見(💯)物(🎚)(wù )人(rén )はますますわらう。
級の重なるものが五人集(jí )まって(📎)相談(🚹)会を開(kā(🚊)i )いた(⚪)、もし手塚(🚛)であるな(🧟)ら同級の恥(🚊)辱だか(⏮)らなんとか(🕵)いまのうちに相当(dāng )の手段を(🍆)講(🐹)(jiǎng )じなけ(📠)ればなるまい。これが会議の主(🙄)眼(yǎ(💰)n )であった。
「チ(😹)ビ公(gōng )のや(💿)つ(🛄)、どうしてお(👽)れの球(💔)(qiú )をあ(🎢)ん(🐷)なに打(dǎ )つんだろう(✏)」
「(👖)そうか(👑)え」
久保(🐗)井校長(🕴)(zhǎ(📁)ng )のつぎにきた熊(xióng )田校長(zhǎng )と(🌸)いうのはおそろ(🚫)しく(🤧)厳格な人であった、久(📽)(jiǔ(🎱) )保(bǎo )井(jǐng )先(🚇)(xiā(🌧)n )生(shēng )は温厚(👃)(hò(🙁)u )で謙遜(📹)で中和の人であったが、熊田先(🎻)(xiān )生(shēng )は直情径行ちょく(🐲)じょうけいこう火(📥)のごとき熱(rè(😓) )血と、雷霆らいていのごとき(📌)果断をもっ(🐹)てい(🥃)る。もし久(jiǔ )保井校(📍)長(zhǎ(🛷)ng )が春なら(🌖)熊田校長は冬である(🎃)、前(🍿)者は春風駘蕩たいとう(🌫)、(🤟)後者(⛽)は寒風凛烈り(👴)んれ(🐠)つ! どんな(🗒)に寒い日でも熊田校長は外(🌇)(wài )套がいとうを着ない、校(xiào )長室に火鉢もおかない、か(🚂)つて大(dà )吹(🈲)雪おおふ(🚆)ぶきの日、生徒(tú )はことご(🥁)と(🏙)くふる(🎡)え(🌔)ていた(🈲)日、校長は校(😌)庭(🎥)にで(😪)て雪(🌨)だるまを転(✅)(zhuǎn )がしまわった、その髪(🚖)となく目となく口(🐦)(kǒu )となく、(🛸)雪(🏕)だら(🗣)けになったが(🥁)少しもひ(🕵)るまなかっ(💇)た。
活動(dòng )館の前に五色の旗が立(🐭)(lì )って(🦌)春風にふかれている、そこからいかに(📨)も無(wú )知な(📤)子守りや女工など(⏯)が喜び(📫)そうな楽隊の音(🚭)(yīn )が(🏃)も(🗑)れて聞こえる、小屋の前の軒のきの下(🖐)に写真がいく(🐡)つもいく(🏘)つ(😍)も掲(🔞)げられて(😱)その下(🤡)に(💳)大勢の子供、米屋の小(🌠)僧、小(🎷)料理屋の出(chū )前持(chí )ち、(👫)子(🕘)を背負(🥩)う(😴)女中などが群(⛱)れていた。光一(yī(📰) )が(😴)第一に不愉快な(🍦)のは(⬇)切符(fú )きっ(♉)ぷの(👷)売(mài )り場に(🕑)大(😜)きなあ(🤤)ぐらをかいてしりまであらわし(🚌)て(🌶)い(😭)るほてい(📓)のよ(🏜)うな男が(⏬)横柄おうへいな顔をして(📑)お客を下(xià )目に見お(🧚)ろし(🔝)て(💠)いることである、それと向(xiàng )かいあって栄養不良(🐺)の(👑)ような小(🐛)娘(🏣)が浅(🌸)黄(🕗)の事務服を着(zhe )てきわめて(😟)ひややかに切符(🈵)を受(😵)けとる。光(guāng )一(🔵)はそれを(📢)がまんしな(🍠)け(📑)れ(🧘)ばならなかった。
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